作文記一次游覽的經(jīng)歷.ppt(2)

1、一次游覽的經(jīng)歷,祖國(guó)的錦繡河山無(wú)限美，自然景觀、人文景觀、歷史文化、風(fēng)土人情各不相同，建筑有建筑的奇?zhèn)?，山有山的博大，海有海的深長(zhǎng)。也許是一處著名的旅游景點(diǎn)，也許是一處不起眼的小地方。這節(jié)課就請(qǐng)你拿起你的筆，描寫下最讓你心動(dòng)的一處，向我們述說(shuō)一段你的旅游經(jīng)歷吧！,游覽的地方,概括起來(lái)可以歸為兩類： 一類是自然景觀（純天然的山水河流、花草樹(shù)木） 另一類是人文景觀（也就是在天然的基礎(chǔ)之上修筑的人文建筑物、古跡等。）,怎樣擬題

2、,1. 題目是文章的眼睛，那么我們?cè)鯓咏o自己的這篇習(xí)作起一個(gè)名字呢？,2.我們可以用線索+地點(diǎn)命題，如《游——》;也可以用地點(diǎn)+時(shí)間來(lái)命題，如《小七孔一日游》;還可以用時(shí)間+地點(diǎn)來(lái)命題，如《七月的天山》.,理清條理,1.按游覽的順序?qū)憽?寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫《游——》這篇作文時(shí)，“游”字可以作貫穿全文的線索?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們讀過(guò)的《七月的天山》的游覽線索是什么？（游覽線：進(jìn)入天

3、山——再往里走——走進(jìn)天山深處。 ）這就是作者的游覽順序,2.你準(zhǔn)備按怎樣的順序?qū)懩兀?小組合作交流。 匯報(bào)：①先┅┅然后┅┅再┅┅（這就叫做游蹤） ②《桂林山水》是抓住桂林山、水這兩處代表性的景物刻畫的，突出山水的美景。你也可以抓住有代表性的景物來(lái)寫。,研究重點(diǎn)段（怎樣寫具體？）,1.賞析《七月的天山》。 小組討論：想想作者是怎樣把景物描寫的具體、生動(dòng)的？ 總結(jié)：作者寫下了自己的所見(jiàn)、所聞、所感。 你還有什么好

4、的方法嗎？給同桌說(shuō)說(shuō)吧！ 板書：色、形、大、小、長(zhǎng)、光澤、動(dòng)靜結(jié)合,2、 抓住游覽重點(diǎn)，詳寫過(guò)程。 一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來(lái)，其余地可以寫得簡(jiǎn)略些。我們?cè)谝贿厖⒂^游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說(shuō)，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描

5、寫出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過(guò)程寫詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。,三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。 我們?cè)趯懹斡[記時(shí)，應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫得簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開(kāi)頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜

6、興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂(lè)趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們?cè)趯懢暗耐瑫r(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同

7、時(shí)，受到啟迪和教育。,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以從中學(xué)到寫游覽的方法方法是：（1）按游覽先后順序排一張游覽線路圖。（2）從中選擇兩到三個(gè)有代表性的地點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫，其它略寫。（3）每個(gè)地點(diǎn)再選擇有代表性的景物來(lái)寫。（4）抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己所見(jiàn)、所聞、所感寫清楚。（5）可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)形象描繪。（6）地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，要用承上啟下的過(guò)渡句等。,2.寫重點(diǎn)部分。 寫文章要有一個(gè)明確的寫作目的，我們寫這篇作文的目的是

8、要干什么呢？(贊美祖國(guó)大好河山。）現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起你手中的筆，寫下你眼中的景物吧！,1、 一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，我們盼望已久的溫州春游活動(dòng)終于舉行了，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，臉上都洋溢著燦爛的笑容。2、 國(guó)慶節(jié)期間，爸爸說(shuō)要帶我去歡樂(lè)動(dòng)物園游覽，我聽(tīng)了喜出望外。高興得一天睡不著覺(jué)！  國(guó)慶節(jié)那天，我們乘著車在平坦的公路上飛馳?？晌疫€覺(jué)得汽車開(kāi)的慢，恨不得立刻飛到動(dòng)物園去?！?送去了驕陽(yáng)似火的夏天，贏來(lái)了金風(fēng)送爽的

9、秋季學(xué)期，回憶起我那快樂(lè)的暑假，在麗江游玩的美好時(shí)光，至今那幸福、微笑還蕩漾在我的心房。3、 記得那一天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們一家來(lái)到了麗江著名景點(diǎn)——麗江古城。4、 自從聽(tīng)說(shuō)過(guò)蓮花山的美景之后就一直想去看看蓮花山那傳說(shuō)中神奇的景色，今日一見(jiàn)果然不同凡響……,開(kāi)頭：,1、 時(shí)間過(guò)得真快，是我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了，大家依依不舍地離開(kāi)了虞山公園。我們把釣來(lái)的魚帶回了家，也把快樂(lè)帶回了家！ 2、 回家的途中，我想：這次游覽的

10、經(jīng)歷太難忘了，我不僅看到了國(guó)家稀有的動(dòng)物，還對(duì)各種動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí)，收獲可真不小?。。?！3、 麗江，你可知我對(duì)你的熱戀，是你，讓我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，是你讓我夢(mèng)縈魂?duì)?。噢，麗江?、 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，古東景區(qū)的迷人，在于它的自然而純潔的靈魂吧! 這一次，我深深地感受到古東景區(qū)的魅力。也許，美，不一定是什么奇景。如果你細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是真、善、美……,結(jié)尾：,1、我們首先來(lái)到科技館，…… 參觀完科技館，我們又來(lái)到博物館， ……

11、 離開(kāi)博物館，我們穿過(guò)中心廣場(chǎng)來(lái)到了山公園。,過(guò)渡語(yǔ)：,參觀海洋館,春天里的一天，爸爸媽媽帶我去參觀桂林海洋館?！　∥覀儚街比チ撕Ｑ箴^里面，觀看海獅和海豚表演。因?yàn)槲乙恢迸瓮^看這兩種海洋動(dòng)物的表演，想近距離地接觸它們，了解它們。參觀的游人很多，我們焦急地等了很很久，終于開(kāi)始表演了。首先是海豚上場(chǎng)，只見(jiàn)馴獸師向水中扔進(jìn)一個(gè)大皮球，然后發(fā)出號(hào)令，讓海豚去頂那個(gè)球，海豚靈活地把球頂來(lái)頂去，而且還頂?shù)媚敲锤?，球掉下?lái)它還會(huì)準(zhǔn)確無(wú)

12、誤地接住，真是高手??！更精彩的在后面呢。幾只海豚一起出場(chǎng)，集體表演鉆圈圈。圈圈上下左右都有，這些海豚簡(jiǎn)直就是技藝高超的雜技演員，從水中越起，鉆上鉆下，矯健優(yōu)美！看得我眼花繚亂，忍不住為他們鼓掌，手都拍紅了！馴獸師看到它們表演累了，就從桶里撈出魚給這些海豚吃，獎(jiǎng)勵(lì)它們?！　『ｋ啾硌萃炅?，就是海獅出場(chǎng)了，海獅表演的是跳水。馴獸師讓海獅從高高的臺(tái)上跳到水里，海獅聽(tīng)到馴獸師的號(hào)令就齊刷刷地跳到水里，池塘里濺起了美麗的浪花。這不禁讓

13、我想起了跳水運(yùn)動(dòng)員，但海獅和海豚是動(dòng)物啊，它們比人還聰明，真讓我贊嘆?！　】赐炅吮硌荩覒賾俨簧岬鼗丶伊?。,,歡樂(lè)谷之游,終于放暑假了，7月28日，我懷著興奮的心情和好朋友們一起來(lái)到了名不虛傳的歡樂(lè)谷。　　剛走進(jìn)大門，我就被歡樂(lè)谷宏偉壯觀的景象吸引住了。谷里有許多好玩刺激的地方。比如，峽彎森林、螞蟻王國(guó)、失落的瑪雅……都很神秘誘人。我最喜歡螞蟻王國(guó)了，在這里我不僅能學(xué)到自然和生態(tài)的種種知識(shí)，還體驗(yàn)到了加速度和失重感，這真是我們

14、小朋友的游樂(lè)王國(guó)啊！　　中午，我們?cè)谖浵伈蛷d一起共進(jìn)午餐，我們把寶貝零食都放到餐桌上一起享用。水足飯飽之后，我們來(lái)到了一個(gè)叫“尖峰時(shí)刻”的游樂(lè)場(chǎng)。高高的鐵架像火箭一樣聳立著，一橫排座椅懸掛在空中，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。坐在固定好的椅子上，只聽(tīng)工作人員一聲令下，座椅一下子把我們從地面托到了十層樓那么高，霎時(shí)，我感到自己像騰空而起的小鳥(niǎo)，飛向了天空，那時(shí)，緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。還沒(méi)等我們親吻藍(lán)天，忽的一下，又把我們送

15、回到了地面，我們所有人都在不停地大喊：我們戰(zhàn)勝了自己! 在為自己的勇敢加油。 下午，我們還玩了射箭、叢林飛車和激流勇進(jìn)。為了玩激流勇進(jìn)，我們排了2小時(shí)的隊(duì)，但非常值得。沖入水中的那一刻。風(fēng)馳電掣般的感覺(jué)，爸爸坐在我的身旁，眼睛瞪得大大的，樂(lè)著大叫 “爽啊?！薄皣W”一片大大的水花把我們淹沒(méi)了，我們一個(gè)個(gè)都像落湯雞一樣，但是都開(kāi)心極了?！　∫惶斓挠螛?lè)結(jié)束了，我和同學(xué)們依依不舍地在公園門口告別。這次歡樂(lè)谷之游不僅使我們