第5單元《面積》02

1、面積和面積單位（例2、例3）,面 積,看不出哪個面積大。,一、統(tǒng)一面積單位的必要性,（一）獨立思考,問題：下面兩個圖形，哪個面積大？,,,觀察,重疊,用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？,一、統(tǒng)一面積單位的必要性,問題：“觀察”“重疊”的方法不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們 的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？,（二）小組合作,一、統(tǒng)一面積單位的必要性,（三）匯報交流,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一、統(tǒng)

2、一面積單位的必要性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（三）匯報交流,一、統(tǒng)一面積單位的必要性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（三）匯報交流,藍(lán)色的長方形大。,一、統(tǒng)一面積單位的必要性,（四）組織討論,問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？,二、認(rèn)識常用的面積單位,（一）認(rèn)識平方厘米（cm2），建立表象,（1）邊長1厘米的正方形， 面積是1平方厘米

3、。,問題：找一找我們身邊有哪些物體的一個面的面積 大約是1平方厘米。,手指甲的面積接近1平方厘米。,二、認(rèn)識常用的面積單位,（二）認(rèn)識平方分米（dm2），建立表象,（2）邊長1分米的正方形， 面積是1平方分米。,問題：你能自己用手比畫比畫嗎？看一看，再想一想， 我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方分米。,二、認(rèn)識常用的面積單位,（三）認(rèn)識平方米（m2

4、），建立表象,（3）邊長1米的正方形， 面積是1平方米。,活動：請同學(xué)們伸開雙臂，比畫一下1米有多長，然后 四個同學(xué)合作，比劃1平方米有多大。,問題：找一找，我們身邊哪些物體一個面的面積大約是 1平方米？,1平方米到底多大呢？,三、運用面積單位測量面積,1. 下面圖形的面積各是多少？,個,個,個,15,16,27,三、運用面積單位測量面積,2. 下面三個圖形中，哪個面積最大