福建人民藝術(shù)劇院創(chuàng)新藝術(shù)管理模式初探

1、.226.更高的價(jià)值奮斗……另一方面，我們需要認(rèn)識(shí)到生活是復(fù)雜的，永遠(yuǎn)也不完美的，需要認(rèn)識(shí)到生活要求對(duì)實(shí)用主義做出妥協(xié)。任何教育學(xué)理論如果不能提供一種應(yīng)對(duì)生活中矛盾的視角，就不會(huì)令人滿意?！?馬克斯范梅南:，2008年福建卷的《一寰煙草任江平》。第二類我姑且把它稱為演繹經(jīng)典的散文。在高考作文里，演繹《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》兩部名薯的作文非常多。如20∞年的《三國(guó)英雄開(kāi)會(huì)，2001年的《赤兔之死，2∞2年的《無(wú)悔五丈原，2003年的《寶釵

2、鳴冤，2004年的《醉翁之意，不在山水之間也一一論金陵十二釵之釵黛，2∞5年福建卷的《晶瑩雪寂寞林，2∞6年福建卷的《箭鋒上的友情》等，不勝枚舉。以上兩類作品，我們不得不贊嘆考生的平時(shí)閱讀面，閱讀層次和閱讀品味，以及對(duì)作品解讀的廣度和深度，在考場(chǎng)作文中引用的嫻熟程度。本來(lái)不拘一格地進(jìn)行創(chuàng)作是非常可取的，而且這些引用得非常好的作品確實(shí)展示出考生寫(xiě)作的很多亮點(diǎn)，但如果高考后在網(wǎng)站、報(bào)刊登出這類高分滿分作文后，老師極力推崇，考生竟先模仿，勢(shì)必

3、會(huì)泛濫成災(zāi)。就像當(dāng)年余秋雨寫(xiě)出頗為成功的文化散文之后，不少作家也競(jìng)相模仿，最后導(dǎo)致這一類的散文泛濫成災(zāi)。而且最為重要的是，在考生的作品中，已經(jīng)很少能看到反映他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的獨(dú)特的生活體驗(yàn)，在日常生活中看到的人事物，他們的切身感受，現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活哪里去了作品所應(yīng)有的生活氣息哪里去了因此我們有必要再來(lái)審視一下新課程改革的理念和要求?；A(chǔ)教育課程改革是一場(chǎng)空前的教育革命。貫徹新理念，實(shí)施新課程給課堂教學(xué)注入了前所未有的活力。新課程強(qiáng)調(diào)，課堂教