“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

1、“關(guān)注留守兒童關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長、成才，并促進(jìn)我們大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我縣委的精心組織下，我們八名大學(xué)生于8月1號(hào)赴那央那吉屯開展“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。8月1日早上縣委盡一切能力協(xié)助我們開展活動(dòng)，還對(duì)我們提出一些寶貴的建議和要求，使我們活動(dòng)得以順利進(jìn)行。該團(tuán)隊(duì)有著積極向上的精神面貌，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神，一百分之兩百的熱心。為了能讓孩子們更加的開心和感受到

2、關(guān)愛，在活動(dòng)之前，各個(gè)成員都相互協(xié)作，努力練習(xí)兒歌，學(xué)跳兒童舞，畫畫等。只為把更多的快樂帶給每一個(gè)學(xué)要關(guān)愛和關(guān)注的兒童?；顒?dòng)是走村進(jìn)戶。因?yàn)楹芏嗳硕寄舷麓蚬?，村里就剩下老人和小孩，此村有四十幾戶家庭，村里留守兒童家庭大約占到百分之五十，其中只有百分之三十幾在上幼兒園。村里老人對(duì)我們的到來都很期待和熱情歡迎。我首先我們把孩子們召集起來搞活動(dòng)。我們活動(dòng)的第一程序是分發(fā)學(xué)習(xí)用具鉛筆和書本還有畫畫材料給留守小朋友，他們看見我們這些生人第一反應(yīng)是

3、羞澀和閃躲。但在接觸一段時(shí)間后，他們?cè)谑盏轿覀冃⌒⌒囊舛Y物后無比的高興和歡喜。發(fā)完物品后成員們忙著教孩子們寫字和畫畫。當(dāng)問一個(gè)小女孩會(huì)不會(huì)寫字時(shí)，她認(rèn)真地寫了幾個(gè)字，看后我們都感動(dòng)的抹淚水了。書上細(xì)膩工整的寫著：爸爸媽媽我愛你。這無比心酸的一刻，在孩子最需要父母的關(guān)懷和愛時(shí)，父母卻不能在身邊陪伴他們成長。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳舞，把他們帶到我們快樂的氛圍中，小朋友們用著稚嫩的聲音唱著《小兔子乖乖》、《兩只小老虎》。。。。。。聲音久

4、久繚繞在山間。第三是和小朋友做游戲，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛表現(xiàn)與言行中。孩子們?cè)诤臀覀兘佑|后不再那么拘謹(jǐn)和害羞了，這一片歡樂的天地應(yīng)該屬于她們的，是屬于她們的，而常常我們卻忽略了。在開展活動(dòng)中我們難免會(huì)遇到困難，首先是溝通放面，只有上過幼兒園的孩子基本溝通的來，其他的從小就跟老一輩在一起講的是方言聽不懂普通話，所以有時(shí)我們不得不用方言和他們溝通。從這我們可以看到城市和鄉(xiāng)村的教育起步相差甚遠(yuǎn)，治國先治愚，富國先興教，使全民總體素質(zhì)提高就要