計算機應(yīng)用基礎(chǔ)名師空間課堂建設(shè)探索與實踐

1、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)名師空間課堂建設(shè)探索與實踐計算機應(yīng)用基礎(chǔ)名師空間課堂建設(shè)探索與實踐作者：胡平霞來源：計算機時代論文欄目:計算機論文更新時間：20190106瀏覽次胡平霞摘要：世界大學(xué)城引領(lǐng)云教學(xué)新模式，職業(yè)院校云空間教學(xué)越來越普遍。針對計算應(yīng)用基礎(chǔ)課程特點及教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合世界大學(xué)城空間教學(xué)優(yōu)勢，探討基于世界大學(xué)城云空間的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)名師空間課堂建設(shè)。通過課程整體設(shè)計、空間設(shè)計與布局，課程團隊對整體課程資源進行了建設(shè)與開發(fā)，開展了基于云空

2、間的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)名師空間課程教學(xué)實踐，應(yīng)用成效顯著，不僅保證了教學(xué)效果，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力同時也促進了教師信息化教學(xué)能力提升。關(guān)鍵詞：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)；世界大學(xué)城；名師空間課堂；課程建設(shè)中圖分類號：G715文獻標志碼：A文章編號：10068228（2017）079803ExplationpracticeontheconstructionoffamousteacherscyberclassroomfFundamentalsofComp

3、uterApplicationHuPingxia《教育部教育信息化“十三五”規(guī)劃》提出：“到2020年建成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”、與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應(yīng)的教育信息化體系”[1]。根據(jù)總體發(fā)展目標提出各級各類學(xué)校加快建設(shè)信息化教學(xué)環(huán)境，建立數(shù)字化教學(xué)資源以滿足信息化教學(xué)需求及個性化學(xué)習(xí)需要，在云空間學(xué)習(xí)應(yīng)用普及實現(xiàn)“一生一空間、生生有特色”。在當(dāng)前教育信息新形式下，世界大學(xué)城云空間成為大多數(shù)職業(yè)院校師生開展空間教學(xué)的云平

4、臺，推動信息時代教學(xué)模式新變革。1世界大學(xué)城空間開啟信息時代云空間教學(xué)新模式世界大學(xué)城是運用各種先進理念和先進技術(shù)以云計算為支撐由北京禾田雨橡互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司設(shè)計開發(fā)的以視頻教育為主，集網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、電子教室、在線考試、即時通訊、個人空間、微博等多種功能模塊為一體的云學(xué)習(xí)平臺[2]。通過世界大學(xué)城空間把教學(xué)各階段各環(huán)節(jié)資源合理高效整合促進教學(xué)信息化進程，目前在湖南、廣東、山東、新疆等多個省、自治區(qū)、直轄市各學(xué)校，特別是在職業(yè)院校進行了廣泛