六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《復(fù)習(xí)圓柱》《整理和復(fù)習(xí)》教案

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《復(fù)習(xí)圓柱》《整理和復(fù)習(xí)》教案六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《復(fù)習(xí)圓柱》《整理和復(fù)習(xí)》教案六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《復(fù)習(xí)圓柱》教案六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《復(fù)習(xí)圓柱》教案教學(xué)目標(biāo)：通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱的特征，加深認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面積、表面積和體積的計(jì)算方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：加深認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面積、表面積和體積的計(jì)算方法。教學(xué)過程：1、圓柱的特征。(1)教師出示畫有形狀、大小以及擺放位置不同的幾個(gè)圓柱的投影片。先讓學(xué)生觀

2、察，然后指名讓學(xué)生回答教師的提問，引導(dǎo)學(xué)生說出正確的答案。教師；這些圖形叫什么圖形(圓柱。)有什么特點(diǎn)(圓柱是立體圖形，圓柱有上、下兩個(gè)面叫做底面，它們是完全相同的方形的寬)圓柱的表面積是由哪幾部分組成的(圓柱的側(cè)面積十兩個(gè)底面的面積)隨著學(xué)生的發(fā)言，教師做簡(jiǎn)單的板書。(2)做第55頁(yè)第2題的第(1)、(2)小題，第3題上半題求圓柱表面積部分。讓學(xué)生獨(dú)立做題，教師行間巡視，做完以后集體訂正。3圓柱的體積。(1)教師出示畫有圓柱體的投影片