最新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)配套教案

1、最新蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案（全冊(cè)）特別說明：本教案為2015年改版后最新蘇教版教材配套教案，各單元教學(xué)內(nèi)容如下：第一單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第二單元認(rèn)識(shí)多位數(shù)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第四單元用計(jì)算器計(jì)算第五單元解決問題的策略第六單元運(yùn)算律第七單元三角形、平行四邊形和梯形第八單元確定位置第九單元整理與復(fù)習(xí)第一單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱課題：圖形的平移第1課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、比較，掌握?qǐng)D形平移的方法，能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行平移

2、。2.培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和分析能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。嗎？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：小船圖平移的距離比金魚圖遠(yuǎn)一些。（2）數(shù)一數(shù)。引導(dǎo)：數(shù)一數(shù)，小船圖向右平移了幾格？（3）小組交流討論，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（4）組織全班交流。師質(zhì)疑：有位同學(xué)數(shù)出兩艘小船之間的距離是4格，他認(rèn)為平移的距離就是4格，你覺得對(duì)嗎？引導(dǎo)學(xué)生得出：4格只是兩艘小船之間的距離，而不是小船平移的距離。追問：剛才同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流了數(shù)平移了幾格的方法，誰來和大家分享一下，你

3、是怎么數(shù)的？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)交流，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不同的數(shù)法，教師可以組織全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷，必要時(shí)讓學(xué)生上臺(tái)演示自己數(shù)的方法。數(shù)法預(yù)設(shè)：方法一：看船帆上的一條線段，這條線段向右平移了9格，小船圖就向右平移9格。方法二：看船頭的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)向右平移了9格，小船圖就向右平移9格?！?）數(shù)一數(shù)：金魚圖向右平移了幾格？再與同學(xué)交流。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織交流，教師巡視。（6）小結(jié)確定平移的距離的方法。先讓學(xué)生說說，教師再結(jié)合學(xué)生的發(fā)