初中語文專題講練作文的修改

1、一、要點(diǎn)梳理一、要點(diǎn)梳理魯迅先生曾說過這樣一句話：“好文章不是寫出來的，而是改出來的。”曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》時(shí)“披閱十載，增刪五次”。一篇好的文章要經(jīng)過反復(fù)的雕琢與思考、推敲與修改，才能成為一篇美文。如何能修改好自己的文章呢？首先需要了解學(xué)生在作文寫作過程中常犯的錯(cuò)誤。（一）立意方面（一）立意方面常見病癥一：面面俱到，立意不明常見病癥二：立意消極，格調(diào)不高常見病癥三：立意殘缺，缺乏深意（二）選材方面（二）選材方面常見病癥一：素材老舊，枯燥

2、乏味常見病癥二：選才不當(dāng)，脫離主題常見病癥三：材料堆砌，毫無章法（三）內(nèi)容方面（三）內(nèi)容方面常見病癥一：內(nèi)容淺薄，空洞無物常見病癥二：平鋪直敘，枯燥乏味常見病癥三：內(nèi)容隨意，牽強(qiáng)附會(huì)（四）結(jié)構(gòu)方面（四）結(jié)構(gòu)方面常見病癥一：結(jié)構(gòu)松散，邏輯混亂常見病癥二：分段失當(dāng)，比例失調(diào)常見病癥三：過渡生硬，照應(yīng)不明（五）構(gòu)思方面（五）構(gòu)思方面常見病癥一：胸?zé)o成竹，信筆閑游常見病癥二：思想僵化，缺乏個(gè)性常見病癥三：盲目求教，弄巧成拙（六）首尾方面（六）首

3、尾方面修改修改知識(shí)精講高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘是【在】上午，里面的幾間洋房【里倒】也還可以坐坐的。但到傍晚，【有一間的】地板便常不免要咚咚【咚】地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問熟識(shí)【精通】時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？我就到了【往】仙臺(tái)【的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去

4、?！窟@地方在北邊，冷得利害，還沒有中國(guó)的留學(xué)生從東京出發(fā)，不遠(yuǎn)【久】便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺(tái)是一個(gè)市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國(guó)的學(xué)生。…………我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照【過】相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又不能動(dòng)【難以下】筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄

5、過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，【杳無】消息全無了。但不知怎地，我總還時(shí)【時(shí)】記起他，在我一生之中【所】認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我獎(jiǎng)【鼓】勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他【的】對(duì)于我的熱心的希望，繼續(xù)【不倦】的教誨，小而言之，是為鄰【中】國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的行為【性格】，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三

6、厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失【在內(nèi)】了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，毫【寂】無回信。只有他的照相【至今】還掛在我北京寓所【居】的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，仿佛【似乎】正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使【我】忽又良心發(fā)現(xiàn)，【而且增加勇氣了，于是就點(diǎn)上一枝煙，】再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！驹u(píng)析】魯迅先生曾經(jīng)提倡青