如何選擇第二語(yǔ)種

1、如何選擇第二語(yǔ)種如何選擇第二語(yǔ)種（難不難學(xué)？好不好聽(tīng)？適用頻度？就業(yè)形勢(shì)？附自學(xué)資料嘿嘿）小語(yǔ)種圈里有句行話：三分鐘韓語(yǔ)，三小時(shí)英語(yǔ)，三天的法語(yǔ)，三個(gè)月的日語(yǔ)，三年的德語(yǔ)，三百年的阿拉伯語(yǔ)。德語(yǔ)：語(yǔ)音和英語(yǔ)十分接近，舌顫音基本不需要，簡(jiǎn)單易掌握；語(yǔ)法上名詞是難點(diǎn)，3個(gè)性，4個(gè)格，復(fù)數(shù)形式變化沒(méi)有規(guī)律，詞形變化相當(dāng)復(fù)雜，加上形容詞詞尾要配合，適合邏輯性強(qiáng)、肯死記硬背的人學(xué)習(xí)；動(dòng)詞較英語(yǔ)簡(jiǎn)單的多，時(shí)態(tài)6個(gè)；句法同樣復(fù)雜，但是和漢語(yǔ)語(yǔ)序語(yǔ)法有

2、很多可借鑒之處，適合英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的不太好而漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的相當(dāng)出色的人學(xué)習(xí)。法語(yǔ)：語(yǔ)音和英語(yǔ)區(qū)別較大，舌顫音基本不需要，入門時(shí)有點(diǎn)困難，入了就好了；語(yǔ)法上動(dòng)詞是難點(diǎn)，時(shí)態(tài)相當(dāng)豐富（達(dá)到二十多個(gè)，英語(yǔ)只有16個(gè)時(shí)態(tài)），適合文學(xué)素養(yǎng)較好，語(yǔ)言表現(xiàn)力豐富的人學(xué)習(xí)；名詞分陰陽(yáng)性，沒(méi)有格的變化，復(fù)數(shù)變化規(guī)律簡(jiǎn)單；句法靈活，易于理解掌握，難于熟練運(yùn)用；適合英語(yǔ)語(yǔ)法掌握純熟，詞匯量一萬(wàn)以上的人學(xué)習(xí)。西班牙語(yǔ)：不會(huì)舌顫音就不要學(xué)了，會(huì)的話語(yǔ)音兩天搞定，不過(guò)重

3、音不易掌握；語(yǔ)法上和法語(yǔ)十分接近，動(dòng)詞時(shí)態(tài)豐富多變，較難掌握；名詞分陰陽(yáng)性且有規(guī)律可尋，沒(méi)有格，復(fù)數(shù)變化規(guī)律簡(jiǎn)單；適合有一定音樂(lè)細(xì)胞的人學(xué)習(xí)。俄語(yǔ)：入門相當(dāng)困難，且需要大舌音，不過(guò)只要不放棄，兩周后就會(huì)見(jiàn)到曙光；語(yǔ)法上名詞是難點(diǎn)，3個(gè)性，6個(gè)格，復(fù)數(shù)變化規(guī)律復(fù)雜，詞形和德語(yǔ)有一拼，不過(guò)名詞的陰陽(yáng)中性十分有規(guī)律；動(dòng)詞時(shí)態(tài)超級(jí)簡(jiǎn)單：過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)時(shí)，只有三個(gè)！適合未曾建立時(shí)態(tài)概念的學(xué)習(xí)；單詞音節(jié)較多，比如“老師”叫priebadava

4、jieli，適合口語(yǔ)基礎(chǔ)較好的人學(xué)習(xí)。語(yǔ)，除德國(guó)外，將德語(yǔ)作為母語(yǔ)的還有奧地利、列支敦士登、瑞士的絕大部分地區(qū)、南蒂羅爾(意大利北部)和比利時(shí)的小部分地區(qū)、法國(guó)(阿爾薩斯)以及盧森堡沿德國(guó)邊境的地區(qū)。德國(guó)在波蘭、羅馬尼亞和前蘇聯(lián)的加盟共和國(guó)的少數(shù)民族也部分地將德語(yǔ)保存了下來(lái)。如果對(duì)德語(yǔ)感興趣，又能掌握得不錯(cuò)，那絕對(duì)是無(wú)敵的。在學(xué)習(xí)初期二外會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生一定影響，但一定要堅(jiān)持，只要方法得當(dāng)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，不僅可以學(xué)好第二外語(yǔ)，而且還

5、可以提高原有的英語(yǔ)水平，但前提是英語(yǔ)基礎(chǔ)要牢固。德語(yǔ)與英語(yǔ)同屬于日耳曼語(yǔ)系，與英語(yǔ)屬于親屬語(yǔ)言，有很多相近之處，有英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生較容易入門，如果英語(yǔ)基礎(chǔ)非常牢固的話，學(xué)習(xí)德語(yǔ)對(duì)原有英語(yǔ)基礎(chǔ)也不會(huì)有沖突，多看德國(guó)電影和故事片則有助于德語(yǔ)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)法語(yǔ)的初期，學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)必然會(huì)受到一定影響，甚至?xí)簳r(shí)忘卻，這都是正?，F(xiàn)象，學(xué)習(xí)者一定不要著急或放棄學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)得不償失。想要同時(shí)掌握英法兩門語(yǔ)言需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，首先把法語(yǔ)基礎(chǔ)打牢，

6、當(dāng)達(dá)到一定基礎(chǔ)時(shí)，在利用一個(gè)月左右的時(shí)間恢復(fù)英語(yǔ)水平，而后再學(xué)習(xí)法語(yǔ)，如此反復(fù)幾次，英法兩種語(yǔ)言就可以自由運(yùn)用，融會(huì)貫通了。相對(duì)于德語(yǔ)和法語(yǔ)來(lái)說(shuō)，第二外語(yǔ)選擇日語(yǔ)則更容易一些，因?yàn)槿照Z(yǔ)與英語(yǔ)完全屬于不同語(yǔ)種，學(xué)習(xí)起來(lái)完全沒(méi)有沖突，她說(shuō)：“日語(yǔ)中有很多外來(lái)詞，其中有一大部分詞是從英語(yǔ)中轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的，其發(fā)音與英語(yǔ)相似，這等于在學(xué)習(xí)的同時(shí)也擴(kuò)大了英語(yǔ)的詞匯量，并且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)要難于英語(yǔ)，而且語(yǔ)法比英語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?，在學(xué)好