《陳涉世家》優(yōu)生拓展練習及答案

1、1九年級一班二班周測試卷（九年級一班二班周測試卷（5050分）分）《陳涉世家》《陳涉世家》班級：班級：組別：組別：姓名：姓名：得分得分一、課內(nèi)文段閱讀一、課內(nèi)文段閱讀（2222分）分）1.下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A扶蘇以數(shù)諫故∕誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕B陳勝、吳廣乃謀曰∕當立者乃公子扶蘇C項燕為楚將∕賢能為之用D楚人憐之∕二世殺之2選出加點的詞意思相同的一組（）(2分)A扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵皆以

2、美于徐公B項燕為楚將，數(shù)有功夾岸數(shù)百步，中無雜樹C或以為死，或以為亡而或長煙一空，皓月千里D陳勝、吳廣乃謀曰懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰3下列句中加點字注音、解釋都正確的一項是（）（2分）A吳廣素愛人素：sǜ樸素B廣故數(shù)言欲亡亡：wng死亡C尉果笞廣笞：chī用竹板打D被堅執(zhí)銳被：bi同“披”4讀下面各組句子，指出加點詞意思相同的兩組：（①②）（4分）A為壇而盟／山盟海誓B死即舉大名耳／名之者誰？太守自謂也C吳廣為都尉／是以眾議舉

3、寵為督D從民欲也／且欲與常馬等不可得5.解釋文中加點詞的含義。（3分）①召令徒屬曰②王侯將相寧有種乎③徇蘄以東6用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)等死，死國可乎？7劃線處細致描寫了戍卒們的反應，這些反應說明了什么(2分)（卒皆夜驚恐皆指目陳勝）8.陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)第二段內(nèi)容，作簡要分析。（2分）偶然性：必然性：9.說說士卒為什么能跟陳勝、吳廣一起舉事？（2分）答：10陳涉揭竿起義，各地百姓紛紛響應的原因是。

4、（用原文回答）（1分）二、課內(nèi)外對比閱讀（二、課內(nèi)外對比閱讀（2828分）分）（一）[甲]吳廣素愛人，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。（節(jié)選自《陳涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將”。是時桓楚亡在澤中。梁曰：桓楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳?！绷耗顺觯]籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚。

5、”守曰：“諾。”梁召籍入。須臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自《史記項羽本紀》）32對下面加點的字解釋有誤的一項是（）（2分）A奪而殺尉（表示順接，相當于“然后”）B尉果笞廣（鞭打）C梁以此奇籍（因為）D雖吳中子弟（雖然）3用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。（2分）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

6、4對秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請閱讀下面材料，對相關(guān)歷史人物任選一人做一點簡要評價。（2分）①陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”②秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。③高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”九年級語文周測答案一課內(nèi)閱讀1、D2、D3、C4、AC5、①部屬②難道③攻占（土地）6、同樣是死，為國事而死可以嗎？7、①士兵對陳勝敬畏②起

7、義爆發(fā)前人心躁動，緊張而興奮③陳勝善于斗爭和他的領導組織才干8、偶然性：因暴雨阻斷道路而誤期限。（會天大雨，道不通，度已失期。）9、必然性：秦朝統(tǒng)治殘酷，陳勝等誤了期限按秦法都要斬首，這迫使他們?yōu)榍笊?，不得不反。（“天下苦秦久矣”?0、天下苦秦久也（諸郡縣苦秦吏）二、課內(nèi)外閱讀（一）1、①統(tǒng)帥，率領②逃跑，逃亡③盟誓（每題1分）2、①吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（借此）來激怒士卒。（2分）②我聽說先動手可以制服對方

8、，后動手就被對方所制。（2分）3.甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。（4分，各2分）4.陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領導才能的人。項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機應變的人。（4分，各2分）（二）1、①響應②有的人（每題1分）2、眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。3、反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，