關(guān)于加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)分析的思考

1、《經(jīng)濟(jì)師》2004年第2期●高校園地關(guān)于加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)分析的思考摘要：高校財(cái)務(wù)分析走高校財(cái)務(wù)量理的重要組成部分，建立和完善科學(xué)的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析體系對(duì)高校的財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行奎面分析，客觀地反映高技時(shí)務(wù)狀況，既符旮高校自身管理的要求也是主管部門改善宏觀財(cái)務(wù)管理提出的新要求。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來和高校投資主體多元化，加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)分析勢(shì)在必行。關(guān)鍵詞：高校財(cái)務(wù)分析對(duì)策中圈分類號(hào)：G475文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：l(104—4914(2(1041020

2、9l一02高技對(duì)奔菅理的棱心問題是嫂苴問題。高校財(cái)務(wù)分析的指導(dǎo)思想就是科效益為中心，全面強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，提高當(dāng)末理財(cái)?shù)臈椘阶畲笙薅鹊亻_源節(jié)流，讓有限的貴空發(fā)揮最大的社套效益和經(jīng)濟(jì)效益，以推進(jìn)高等教育事業(yè)的發(fā)展。建立和完善科學(xué)的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析體系，對(duì)高枉的財(cái)務(wù)菅理工作進(jìn)行壘面分析，客觀地反映高枝財(cái)務(wù)狀況既符合高技自身管理的要求，也是主管部門改善財(cái)務(wù)管理提出的新要求。一、■校財(cái)務(wù)分析的意義高校財(cái)務(wù)分析是指運(yùn)用事業(yè)計(jì)劃、套計(jì)報(bào)袁覆其他有關(guān)資料，對(duì)

3、高等學(xué)棱一定時(shí)期向的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行系統(tǒng)剖析、比較和評(píng)價(jià)，從而輯到對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的規(guī)律性詛識(shí)。財(cái)務(wù)分析的作用在于客觀地總姑學(xué)枝財(cái)務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，拇示存在的問題，逆步認(rèn)識(shí)和掌握財(cái)務(wù)活動(dòng)的規(guī)律，改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理水平；財(cái)務(wù)分析同時(shí)也可m幫助魯計(jì)報(bào)告使用者理解財(cái)務(wù)信息，把握學(xué)枝的歷史業(yè)墻和經(jīng)濟(jì)前景并作出科學(xué)的經(jīng)井決策。建立高校財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)，其主要目的在于以下幾十方面：1正確分析高校財(cái)務(wù)運(yùn)行和財(cái)務(wù)管理狀觀可以促使高?？娣治?/p>

4、財(cái)務(wù)問惠為改善管理，提高被益提供科學(xué)依據(jù)。通過時(shí)務(wù)分析可以了解高校財(cái)務(wù)牧主結(jié)椅和收支預(yù)算的執(zhí)行情況廈增長速度，可以了解各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要；有利于愛時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，調(diào)整策略，盤善管理；同時(shí)還能正確評(píng)估學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行水平。2為宏觀管理部門正確把握高校財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，了解塞觀信息和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行分類指導(dǎo)提供依據(jù)。教育主管部門通過財(cái)務(wù)分析能夠準(zhǔn)磚掌捶各單位的財(cái)務(wù)狀鞏、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)廈財(cái)務(wù)信息為教育部門制定指導(dǎo)一勝意見、政策提供重

5、要的參考赍料。3促進(jìn)高校加強(qiáng)預(yù)算管理保證單住收支預(yù)算的順刺實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)高校財(cái)務(wù)管理走向走性循環(huán)的道路。為了保證單位穗算嫡刪的●于鳳勇合理可行，在嫡制預(yù)算前，曲須做好上期預(yù)算拽行情況的分析，同時(shí)也要對(duì)影響下期財(cái)務(wù)收支的各唾因素進(jìn)行事前分析，使騙州的預(yù)算建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。墻制于再算只是預(yù)算工作的開始，頇算執(zhí)行過程中總套遇到這樣那樣的問邐。因此有必要通過對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)收吏活動(dòng)的分析束考柱冠算指標(biāo)的執(zhí)行情況研究影響輯算執(zhí)行酌主客硯因素保證曩算指標(biāo)

6、與實(shí)際執(zhí)行結(jié)果的偏差，分析原因及時(shí)采取措施消除不利因素，找出預(yù)算指標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。4促使高?？朔滞诰騼?nèi)部津力努力增收節(jié)史，不斷提高經(jīng)費(fèi)支出的社魯?shù)逅{(lán)和經(jīng)濟(jì)姓藍(lán)。通過對(duì)務(wù)分析?？梢远葧r(shí)掌瞿高校人力、物力、財(cái)力等貴濼的剃甩情況和效益情況；通過時(shí)務(wù)分析，為高校進(jìn)一步加強(qiáng)和改善財(cái)務(wù)管理開拓市場(chǎng)擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)坩加收八，降低消耗，節(jié)妁吏出，杜蛇浪夤，車斷提高貴金的使用效益提供具律的措施和逢徑；通過財(cái)務(wù)分析，激勵(lì)高技總姑經(jīng)驗(yàn)找出差距，分析原因，不斷完善，

7、以達(dá)到提高綜合辦學(xué)能力的目的。5促進(jìn)高校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，雛護(hù)法律尊嚴(yán)加強(qiáng)和改善學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平。建立健全高校內(nèi)部控科制度。財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律是任何單位進(jìn)行財(cái)務(wù)活動(dòng)的依據(jù)和準(zhǔn)繩鹽須嚴(yán)格遵守。通過財(cái)務(wù)分跨文化非語言交際能力，讓學(xué)生了解目的語和母語非語言行為的文化差異。因此大學(xué)英語教師在教學(xué)垃程中應(yīng)做到“下幾點(diǎn)：l介紹和講解目的語文化的非語言交際行為和手段的表現(xiàn)、涵義、功能及其與母語文化的非語言交際行為與手段的差異和沖突，幫助

8、學(xué)生學(xué)會(huì)正確、得體地處理文化差異和文化沖突的方法。例如聳肩動(dòng)作在英文中表示不知道、沒辦法、沒希望、不理解、讓步等多種涵義。2舟紹和講解目的語和母語中用以表示非語言行為和手段的詞句。英漢兩種語言中有大置的用以表示體態(tài)語的詞語。耿二嶺先生從描摹體態(tài)語的方法(包括直接描摹、間接描摹和借物描摹)與體態(tài)語的轉(zhuǎn)義兩方面對(duì)漢體體態(tài)語詞語作了很好的歸納和描述。其中列出了像“作揖、咬耳朵、擺架子、件若冰霜、折腰”等語義豐富的體態(tài)語。英語中同樣也有諸如k懈

9、，岫∞dss州d啦s，rnake∞岱等與身體動(dòng)作有關(guān)的詞語。3幫助學(xué)生正確理解在語言行為與非語言行為相結(jié)合的話語結(jié)構(gòu)中的非語言行為的涵義和文化的特點(diǎn)。有這樣一個(gè)英語例子：一位貧窮的螞螞罐著幾個(gè)孩子艱難度日，他們?cè)阢y行存了一點(diǎn)救命錢，現(xiàn)在雖然遇到丁極大的困難媽媽不敢去取。下邊是她與孩子們商量這件事的對(duì)話情況：M繃a訕rsedherups“Wed0Ilot，”如刪nded惦gently，“wanttohavetD鼬幻theballk”we“

10、s啪k0urh嘲出(媽媽努了努嘴，溫和地提醒我們說：“(咱們最好別動(dòng)銀行的存款?！蔽覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭。)在此，英語的“sD0kourhe畦”必須譯成“點(diǎn)了點(diǎn)頭”。這是因?yàn)橛h的思維方式不同：英文化著眼于事實(shí)，所以在否定的話語命題格式中，瑛文化的人用否定的身勢(shì)動(dòng)作表示確認(rèn)，用肯定的動(dòng)作表示否認(rèn)。然而漢文化的人注重的是對(duì)交談對(duì)象的態(tài)度的認(rèn)同，所以，在這種情況下用點(diǎn)頭表示支持他們的母親的看法。如果搖頭則是表示不同意了。非語言交際與大學(xué)英語教學(xué)在我

11、國還屬于比較新的研究頒域，與之相關(guān)的專著、論文還不是很多。筆者只足粗略地談了一點(diǎn)個(gè)人的看法，姑且算作拋磚引玉希望廣大英語教師能做更探人、細(xì)致的研究和探索。[拳吏系煙臺(tái)師范學(xué)院科研基全項(xiàng)耳(外語教學(xué)中的非語言交際與跨文化非語言交際研究》的部分成果I1999參考文獻(xiàn)：畢蛀萬跨文化非語言交際[MJ北京：外語教學(xué)與研究出版社(作者單位：煙臺(tái)師范學(xué)院太學(xué)英語教學(xué)部山東煙臺(tái)264025)(責(zé)嫡：若仕)9l一萬方數(shù)據(jù)●高校園地《經(jīng)濟(jì)師》2004年第2

12、期析可以了解高校是否嚴(yán)格執(zhí)行了財(cái)務(wù)制度和時(shí)烴紀(jì)律，如現(xiàn)全管理規(guī)定、成本、夤用開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)、蚤產(chǎn)管理、稅費(fèi)繳蚋等情況。阻便及時(shí)發(fā)現(xiàn)單位財(cái)務(wù)活動(dòng)中的違法違紀(jì)現(xiàn)象，規(guī)范單位財(cái)務(wù)行為，促進(jìn)對(duì)務(wù)活動(dòng)的合理化和臺(tái)法化，制止連法亂紀(jì)行為的發(fā)生。保證套計(jì)信息及其他信息的準(zhǔn)確可靠。保證財(cái)產(chǎn)袖蚤的安仝完整保證高校各項(xiàng)活動(dòng)有序高最運(yùn)行。二、加強(qiáng)商校財(cái)務(wù)分析的必要性耳前，高校財(cái)務(wù)分析工作還十分薄弱，還沒有克分發(fā)揮其應(yīng)有的作用主妻表現(xiàn)在：1財(cái)務(wù)分析的目的。在計(jì)

13、劃經(jīng)濟(jì)體制下，高校財(cái)務(wù)工作基本土是“記賬、鼻奠E、報(bào)賬”等財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。財(cái)務(wù)管理僅限于牧敷、支付、節(jié)余、超殳等簡單要求上因此很少或沒有開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，參與學(xué)校整體規(guī)劃和宏觀決策。隨著教育體制改革的深化，高技財(cái)務(wù)分析已經(jīng)遵漸曲高校領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員所接受但是目的還不是很明確，還沒有充奪仉識(shí)到高棱財(cái)務(wù)分析對(duì)高技生存和發(fā)展的重支意虬對(duì)高校奇產(chǎn)的管理水平、資壘使用效益分析得不透徹、不全面、不細(xì)致；另外對(duì)高校各扳領(lǐng)導(dǎo)的管理水平還沒有一個(gè)科學(xué)、客觀的

14、評(píng)價(jià)。2財(cái)務(wù)分析的主體。當(dāng)前多要高枝缺乏進(jìn)行自我財(cái)務(wù)分析的積極性和主動(dòng)性。實(shí)斥工作中所提供的詳盡的經(jīng)費(fèi)支出情況和曲妻的經(jīng)費(fèi)使用艘益分析只是為上衄主管部門蝙制年終財(cái)政決算提供必要的資料為下一年度國家財(cái)政對(duì)高枝經(jīng)費(fèi)撥救提供參考依據(jù)。高校內(nèi)部財(cái)務(wù)分析也大多是出于財(cái)務(wù)監(jiān)督和內(nèi)部審計(jì)的需要。而在固外以美國為制由于學(xué)鍵費(fèi)金采潦的多樣化，其高枝葉務(wù)分析走以高校自我分析為中心的多主體lj務(wù)分析體系。各種投資主體都要分析相應(yīng)高校置務(wù)狀況，以便形威對(duì)高校財(cái)

15、務(wù)活動(dòng)多主體的管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)，高枝作為各項(xiàng)資金的使用者和管理者始垮處于中心地位。通過高柱財(cái)務(wù)分析可雌掌握學(xué)校資奎的收支和使用情況，從而可以盤現(xiàn)資壘使用過程中存在的問遐和不足，阻便采取針對(duì)性的措施，以保汪學(xué)拄各項(xiàng)任務(wù)的完成和學(xué)校資金的有效利用。3財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容高植財(cái)務(wù)分析的內(nèi)容包括高校事業(yè)發(fā)展和預(yù)算執(zhí)行、蚤產(chǎn)使用管理、收入主出扣基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)主動(dòng)烈及財(cái)務(wù)管理狀況、存在主要問題和改進(jìn)措施等。盡管比阻前有了一定的改善但它仍不能全面反映學(xué)枝責(zé)金使用的鹽

16、益也不能很好地反映學(xué)校內(nèi)部各單位經(jīng)費(fèi)使用的經(jīng)濟(jì)青任帝1，同時(shí)也不利于各高技之間的相互比較。同時(shí)各高校缺乏分專題的財(cái)務(wù)分析還不能對(duì)高枝蛀濟(jì)活動(dòng)中的專項(xiàng)問題進(jìn)行有效分析，不能定時(shí)定期進(jìn)行分析財(cái)務(wù)分析還沒有制度化、規(guī)范化。當(dāng)前世界發(fā)達(dá)國家正避步跨入知識(shí)縫濟(jì)時(shí)代光的十六大明確提出了我國走新型工業(yè)化道路，大力實(shí)_岜科教國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的方針。教育作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先孚性和全面性作用，址于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位高

17、等學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是上水平和上致益水平體現(xiàn)丁教育的社魯功能，體現(xiàn)了高枝培養(yǎng)高層人才創(chuàng)造和傳播人奏先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)民族一92和人類整體素質(zhì)的提高廈人類主明進(jìn)步；效益則體現(xiàn)了教育的經(jīng)濟(jì)功能。在市蝎經(jīng)濟(jì)條件下高技如何適應(yīng)市蟠經(jīng)濟(jì)的要求，運(yùn)用自己的力童t太暖度她蕕得最佳的辦學(xué)致i壘方位開展社套服務(wù)，創(chuàng)辦高水平、禹效苴的大學(xué)是高技努力的方向。高柱要生存和發(fā)晨。就廿須對(duì)自身的辦學(xué)艘巫進(jìn)行分析和研究。目此，加強(qiáng)禹校財(cái)務(wù)分析勢(shì)在必行。三、加強(qiáng)矗校財(cái)

18、務(wù)分析的對(duì)策高技財(cái)務(wù)分析是一十多目標(biāo)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)要求能正確反映高校在財(cái)務(wù)運(yùn)行過程中，以效益為括心的管理要求幣口基本思路。高梗財(cái)務(wù)分析應(yīng)以置務(wù)績效和風(fēng)險(xiǎn)分析為柱心。以村務(wù)綜合實(shí)力為輔助的分析系統(tǒng)，奎面輛示高校財(cái)務(wù)運(yùn)行的狀況。高柱要加強(qiáng)財(cái)務(wù)舟析，其財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)應(yīng)主要反映如下三太方面酌財(cái)務(wù)狀況。1財(cái)務(wù)運(yùn)行繢兢分析。高校的主要職責(zé)是培養(yǎng)人才、進(jìn)行科學(xué)研究和掛術(shù)開發(fā)蔚然存在拄入產(chǎn)出問題和夤疊運(yùn)營問題。如何使有限的量壘獲取最大的直接或間接效益，反

19、映為高校的賬務(wù)運(yùn)行繢效。所講運(yùn)行蜻蛀，就是按照投入與產(chǎn)出的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的原理對(duì)高桎財(cái)務(wù)運(yùn)行技能、效率、效量、成蜻等多種產(chǎn)出形式進(jìn)行綜合勝分析。成墻主要指高技人才培養(yǎng)、科研成果產(chǎn)出方面的敷量和質(zhì)量；效率主要是括高校有關(guān)指標(biāo)投入與產(chǎn)出的比率；效苴是財(cái)務(wù)費(fèi)金投入后甘工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。從多項(xiàng)磧敷指標(biāo)中抓注重點(diǎn)，有助于奎面分析高校財(cái)務(wù)運(yùn)行的蜻效。具體來說高校財(cái)務(wù)蜻效包括事業(yè)發(fā)展的效豐、自籌經(jīng)費(fèi)的能力、貴產(chǎn)運(yùn)營的箍益、科研效率與成果率、產(chǎn)業(yè)的妊濟(jì)

20、效益、后勤的社奇效矗和經(jīng)濟(jì)效益等等。盡管不同姜?jiǎng)幍母咝？赡茉趨求w的評(píng)價(jià)目標(biāo)上不盡相同但其系統(tǒng)站構(gòu)和運(yùn)行砷能具有共同點(diǎn)，這決定了高校之間財(cái)務(wù)運(yùn)行蜻蛀具有可比性。各高枝盡可能以定量分析反映高校工作的成蜻以靖效代替效益，有利于高校健康發(fā)展；用婧效指標(biāo)把離柱的社套艘藍(lán)和經(jīng)湃效益予以概括井據(jù)以分析有利于吝高校橫向?qū)Ρ?，努力提高辦學(xué)效率。2財(cái)務(wù)發(fā)展?jié)摿Ψ治?，?cái)務(wù)發(fā)展?jié)摿Ψ治鲱櫭钾常菍?duì)高梗表來發(fā)展的后動(dòng)進(jìn)行研究和亍五洲，同時(shí)，也廈映高校真?zhèn)鶢顩r和

21、時(shí)務(wù)風(fēng)隆承受能力。隨著社會(huì)主叉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的避步確立高柱多元化壽青渠道已經(jīng)形成。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)構(gòu)筑了一f奎社套風(fēng)險(xiǎn)、收益共存的經(jīng)濟(jì)體制高校也不倒外隨著高校各項(xiàng)事業(yè)的不斷定展，高梗資金需求量急劇增長，財(cái)務(wù)工作越來越復(fù)雜。其妻求也越來越高。同時(shí)，高枝又是非營利性的事業(yè)單住，堅(jiān)持收支平衡，量入曲出是高技預(yù)算的基本原剛。因此，奎面考柱和評(píng)債高校發(fā)展?jié)摿?，衡量高校在?fù)債和風(fēng)險(xiǎn)方面有承愛能力是高校財(cái)務(wù)績效考棱的重要內(nèi)客之一。由于高校事業(yè)發(fā)展與經(jīng)費(fèi)短缺的矛

22、盾較為競(jìng)出，有的高校在一定程度上忽視了眼前利益和長遠(yuǎn)利益的平衡，靠內(nèi)外借債，挪用沉淀資金謀發(fā)展，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)和學(xué)校發(fā)展面臨財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，財(cái)務(wù)危機(jī)也偶有發(fā)生。從財(cái)務(wù)預(yù)誓系統(tǒng)的角度研究，設(shè)1財(cái)務(wù)生展jl卜力分析這一考枉內(nèi)吝有利于改善和加強(qiáng)宏觀財(cái)務(wù)菅理符告“宏現(xiàn)菅住、微觀搞活”的蕾理原則。3財(cái)務(wù)綜合實(shí)力分析。所謂對(duì)奔綜合賣力，是高技通過自身的努力，從政府捷襖牽自尊經(jīng)費(fèi)等渠道獲得經(jīng)費(fèi)的能力；反映高等院棱在一定辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)校知名度、經(jīng)

23、童來源等在同等、同類高枝中的地??；丹時(shí)，也反映高較通過橫向科研和技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢等技術(shù)服務(wù)，委托培養(yǎng)和開辦成人教育、興辦枝辦產(chǎn)業(yè)等手段荻取烴費(fèi)的能力。通過高校財(cái)務(wù)綜合實(shí)力分析，可以反映出高校辦學(xué)的活力和高校發(fā)展的能力與眷力；還可以看出高枝在罔等、同類高技中的地位和水平有利于南棱找出差亞加強(qiáng)管理，提高效益。四、進(jìn)行高校財(cái)務(wù)分析時(shí)廢注意的問題1根據(jù)財(cái)務(wù)分析的目的和內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)姆椒āＸ?cái)務(wù)分析方法正完成財(cái)務(wù)分析的工具和手段，在分析過程中，喜

24、框據(jù)財(cái)務(wù)分析的目的和內(nèi)容，運(yùn)用相應(yīng)的方法和手段，作出科學(xué)的、客觀的評(píng)價(jià)、在實(shí)際工作中。常用的財(cái)務(wù)分析方法有比較分析法、因素分析法、綜合分析法和專題分析法速些方法各有所長，必須綜合考慮、靈活應(yīng)用將時(shí)務(wù)活動(dòng)中的各項(xiàng)指標(biāo)有機(jī)地聯(lián)系起來，進(jìn)行總體性研究，才能時(shí)高校財(cái)務(wù)狀況有一個(gè)全面的了解，宏觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)隨著會(huì)計(jì)理論的進(jìn)一步發(fā)展和數(shù)學(xué)方法在財(cái)務(wù)分析中的廣泛應(yīng)用，將復(fù)雜的財(cái)務(wù)關(guān)東建立一定的教學(xué)模型進(jìn)行定量教學(xué)分析成為可能。財(cái)務(wù)人員奏不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)

25、，掌握新技能，適用新方法努力提高財(cái)務(wù)分析水平。2堅(jiān)持套面分析和重點(diǎn)分析相蛄夸，為了壘面完整地認(rèn)識(shí)和掌握財(cái)務(wù)狀玩就格須對(duì)高技對(duì)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行奎面研究仔坷分析。同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際情況，計(jì)時(shí)影響高校財(cái)務(wù)活動(dòng)的主要方面抓住事物的主要矛盾，有的艘走重點(diǎn)分析。這樣既能把握高柱財(cái)務(wù)活動(dòng)的奎局立不至于使自己在復(fù)雜酌財(cái)務(wù)活動(dòng)面前陷于速茫影響了正確結(jié)論的彤成，3事前分析、事中分析、事后分析相結(jié)合。財(cái)務(wù)分析的主要目的在于總蛄高校過擊經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的績效，分析目前的經(jīng)濟(jì)

26、環(huán)境。預(yù)剎未采的發(fā)展趨勢(shì)。財(cái)務(wù)分析要貫穿于高技活動(dòng)的奎過程，不能前后脫節(jié)，事倍琦豐。事前財(cái)務(wù)分析格須有前瞻性、根據(jù)高校目前所處的環(huán)境，分析利彝，趨利避害對(duì)高校未采的發(fā)展提供抖學(xué)的方向，根據(jù)預(yù)測(cè)分析的姑果制定的時(shí)務(wù)預(yù)算直ll務(wù)計(jì)劃是進(jìn)行財(cái)務(wù)控制的依據(jù)；在高棱財(cái)務(wù)運(yùn)行過程中高校內(nèi)外部的環(huán)境隨時(shí)可能發(fā)生變化，事中分析就是針時(shí)財(cái)務(wù)運(yùn)行過程中的各種變化進(jìn)行鞏賽研究，井理時(shí)提出改進(jìn)意見或建議有利于糾正偏差，防止財(cái)務(wù)危機(jī)的發(fā)生：事后分析可m發(fā)現(xiàn)妊濟(jì)運(yùn)