--歲幼兒家庭教育在語言關鍵期中存在的問題及對策 畢業(yè)論文

1、安陽師范學院本科學生畢業(yè)論文安陽師范學院本科學生畢業(yè)論文0303歲幼兒家庭教育在語言關鍵歲幼兒家庭教育在語言關鍵期中存在的問題及對策期中存在的問題及對策作者系(院)教育科學學院教育科學學院專業(yè)學前教育學前教育年級20092009級本科級本科學號090705039090705039指導教師指導教師日期20132013年0303月第1頁0303歲幼兒家庭教育在語言關鍵期中存在的問題及歲幼兒家庭教育在語言關鍵期中存在的問題及對策對策摘要：要：

2、人生來就有學習語言的能力，孩子的大腦結構中有某些能使他主動學習語言的因素。但是，種子有發(fā)芽的能力，要保證其發(fā)芽還得依靠很多因素的支持，家庭是嬰幼兒最主要的語言發(fā)展生活環(huán)境?，F(xiàn)在家庭中存在影響嬰幼兒語言發(fā)展的因素有很多，主要有拿孩子和作比較、語言障礙、家庭環(huán)境等等。教孩子學習語言父母首先要耐心，愛心?？赏ㄟ^盡早“對話”，親子閱讀，語言游戲，鼓勵寶寶自己說等來訓練幼兒的語言使其幼兒更好的發(fā)展。關鍵詞：關鍵詞：0—3歲；語言；關鍵期；家庭教育

3、03歲是培養(yǎng)孩子的各項能力的最佳時期。人的智力發(fā)展是先快后慢，到8歲時人的智力發(fā)展了80%，而最后的20%則是8歲以后發(fā)展的，這也說明了兒童的潛力是按遞減法則發(fā)展的。每個兒童都具備潛在能力，但這種潛在能力是有著遞減法則的。03歲是口頭語言發(fā)展的關鍵期。在正常語言環(huán)境中，這時期兒童學習口語最快、最鞏固，相反，這個時期完全脫離人類的語言環(huán)境，其后就很難再學會說話，狼孩的情況就是這樣。初步掌握言語的關鍵年齡是０一3歲。以前，兒童在學習言語方面

4、的主要任務，是做好口語發(fā)聲的準備。兒童真正學習掌握口語，是在1歲以后。正常的兒童初步掌握母語都在0—3歲，錯過了這段時間，將對兒童口語的發(fā)展產(chǎn)生極大的不利影響。在０－３歲階段，如果與其他正常的人和正常的兒童交往不夠，則言語發(fā)展容易落后。相反，如果經(jīng)常同言語正常的成人或小朋友玩耍和談活，則言語發(fā)展正常。何謂語言發(fā)展的關鍵期？語言關鍵期都有哪些表現(xiàn)？只有我們了解并理解運用了，我們才能對孩子實施好的正確的教育。一、語言發(fā)展關鍵期（一）語言發(fā)展

5、關鍵期的內(nèi)涵什么是語言發(fā)展的關鍵期，我們首先要了解什么是關鍵期。關鍵期也叫敏感期、臨界期。關鍵期，顧名思義，是指對人智力發(fā)展至關重要的時期，在這個時候，如果給予適當?shù)沫h(huán)境刺激，某些能力能夠得以正常發(fā)展，一旦錯過，則不易補救。語言是一種復雜且有系統(tǒng)的符號，是人與人溝通的重要橋梁。許多家長會以“寶寶說話了沒有”當作孩子發(fā)育的指標，似乎會說話的寶寶就朝成長又邁進了一步。其實，寶寶從出生起，就開始不停地與大人傳達訊息，他們用哭、笑或簡單的肢體動