七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)論文

1、七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)論文（兩篇）七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)論文第一篇七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)論文第一篇論文題目：七年級(jí)英語(yǔ)起步教學(xué)的方法探究摘要：七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)生從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)生活的重要階段，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生心理和學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，把握好七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生更高層次的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。文章立足七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的起步方法進(jìn)行了相關(guān)分析論述，旨在推動(dòng)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：七年級(jí)；英語(yǔ)教學(xué)；方法研究一、引言

2、七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)生英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)階段，具有承上啟下的作用，內(nèi)容形式更加豐富多樣，相比小學(xué)階段的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，七年級(jí)英語(yǔ)增加了閱讀理精細(xì)化知識(shí)點(diǎn)講解，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)把握課堂教學(xué)重點(diǎn)，逐步適應(yīng)七年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)，為后期高效英語(yǔ)課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。三、多元化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣在七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的起步階段，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！痹谟⒄Z(yǔ)課程的起步教學(xué)階段教師只有引導(dǎo)學(xué)生具備濃

3、厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在課堂教學(xué)的過(guò)程中才能主動(dòng)地去求知、探索和實(shí)踐，并在參與探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生愉快的情緒和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，教師在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂單一講授的教學(xué)方式，積極構(gòu)建多元化課堂教學(xué)方式，豐富課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)程度。如在第一單元的學(xué)習(xí)之后帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)形式的自我介紹與相互交流：Whatisyourname？Whereareyoufrom？Howoldareyou？在促進(jìn)學(xué)生之間相互認(rèn)識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化Wher