廣東省惠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年高三生物復(fù)習(xí)測(cè)試題(9)

1、第一部分第一部分選擇題選擇題（共36分）一、一、單項(xiàng)選擇題（本題包括單項(xiàng)選擇題（本題包括6小題，每小題小題，每小題4分，共分，共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。多選、錯(cuò)選均不得分）最符合題目要求。多選、錯(cuò)選均不得分）1下列物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有核糖參與組成的是A轉(zhuǎn)運(yùn)RNAB質(zhì)粒C核糖體DATP2關(guān)于人體免疫的敘述正確的是A某病原體初次感染人體，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)B

2、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)C艾滋病和類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫失調(diào)引起的疾病D效應(yīng)T細(xì)胞直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體3分析下列甲、乙、丙三圖，說(shuō)法正確的是A若圖甲曲線(xiàn)表示陰生植物光合作用速率受光照強(qiáng)度的影響，則陽(yáng)生植物的曲線(xiàn)與此比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移B圖乙中t2℃左右時(shí)植物凈光合作用強(qiáng)度最大C若圖丙代表兩類(lèi)色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素D用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚4下圖表示人體中部分體液的

3、關(guān)系圖，則下列敘述正確的是A過(guò)程2、3受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫B乙表示細(xì)胞內(nèi)液CT細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于丙液中D丁液中O2濃度比甲液中高5下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過(guò)程中，物種豐富度有所增加③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)④與北極苔原相比，熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性較弱A①②B②③C①④D③④6下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的敘述，正確的是A

4、蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：基因→表達(dá)→多肽→蛋白質(zhì)→行使功能B單克隆抗體制備過(guò)程中需用選擇性培養(yǎng)基對(duì)多種雜交細(xì)胞進(jìn)行篩選C因?yàn)橛猩鷳B(tài)工程的基本原理，所以可以走“先污染、破壞、后治理”的發(fā)展之路D哺乳動(dòng)物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的準(zhǔn)備，是在出生后完成的二、雙項(xiàng)選擇題二、雙項(xiàng)選擇題（本題共2個(gè)小題，每小題6分，共12分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，均有兩個(gè)選項(xiàng)符合湛江生物教研丁1甲乙丙23456②Ⅱ4已懷身孕，則她生一個(gè)健康男孩的概率為；如果生一個(gè)女

5、孩，患病的概率為。③調(diào)查發(fā)現(xiàn)正常人群中有23為該種遺傳病的致病基因攜帶者，則Ⅲ7與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，其孩子中患該病的概率約為。28（12分）入侵物種會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性產(chǎn)生災(zāi)難性影響。某課外探究小組的同學(xué)在一塊荒地中，對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株m2）。年份植物20042005200620072008A10.09.286.85.5B3.02.11.10.30.1

6、C0.30.61.11.52.3D3.02.00.400E3.22.81.71.30.5請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）在所調(diào)查的A～E五種植物中，你認(rèn)為入侵物種是，請(qǐng)繪出請(qǐng)繪出該物種的種群密度變化曲線(xiàn)。（2）通過(guò)調(diào)查分析知道，入侵種群在原產(chǎn)地時(shí)，AA個(gè)體為24%，aa個(gè)體為4%；侵入該地區(qū)后，Aa個(gè)體為48%，aa個(gè)體為16%。則該物種在入侵后的基因頻率。（填增大、減小、不變）。（3）如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性（微生物除外），除要

7、調(diào)查地面上的植物、動(dòng)物種類(lèi)以外，還應(yīng)進(jìn)行的調(diào)查。（4）該課外探究小組的同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中劃出了5塊面積和土壤肥力都相同的區(qū)域，分別種植了數(shù)量不等的大豆。每一區(qū)域內(nèi)的植株分布是均勻的，待成熟后，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。區(qū)域號(hào)區(qū)域植株數(shù)莢果數(shù)植株數(shù)每個(gè)莢果中種子數(shù)1208.36.02406.85.93603.96.24802.75.951002.16.0①請(qǐng)用生態(tài)學(xué)原理，簡(jiǎn)要解釋各組大豆隨植株數(shù)增多而莢果數(shù)減少的原因。②通過(guò)對(duì)表