小學學生特長培養(yǎng)考核細則安排

1、附件2：興國縣2016—2017學年度小學課程開設、學生特長培養(yǎng)考核細則學校（蓋章）：校長：時間：月日分值考核內(nèi)容考核內(nèi)容考核形式考核形式情況情況記錄記錄得分得分4是否依據(jù)“方案”開足開齊課程（含陽光體育鍛煉、大課間活動）。（是4分，否0分）看課表、作息時間表（溫校負責）10是否依據(jù)“方案”執(zhí)行課程。（查課記錄4分，教師教案6分）?？础安檎n情況記錄本”及教師教案，隨機檢測學生。（溫校負責）4是否開展語數(shù)英文化類（含書法）活動以及全員參與

2、的文藝和體育活動。（文化類活動2分，文藝、體育各1分，是滿分，否0分，）看方案，看圖片，看資料，調(diào)查學生（張校負責）3是否建立體育藝術興趣團隊或小組，農(nóng)村小學至少二個，縣直小學至少四個。（農(nóng)村少一個扣1.5分，縣直少一個扣0.75分）看活動計劃，看學生名冊，抽看興趣小組學生現(xiàn)場展示（張校負責）2每個學生能否會至少兩項體育技能。（每生每項0.2分，會滿分，不會0分。）看“21項目”學生成績記錄表，從三至六年級學生學籍卡中隨機抽查五名學生現(xiàn)

3、場展示。（劉校負責）2每個學生能否會至少一項藝術技能。（每生每項0.4分，會滿分，不會0分）看“21項目”學生成績記錄表，從三至六年級學生學籍卡中隨機抽查五名學生現(xiàn)場展示。（劉校負責）考核組成員：得分合計注：所有注：所有資料需要料需要統(tǒng)一做好封面，一做好封面，統(tǒng)一裝盒！一裝盒！附件2：興國縣2016—2017學年度小學課程開設、學生特長培養(yǎng)考核細則學校（蓋章）：校長：時間：月日分值考核內(nèi)容考核內(nèi)容考核形式考核形式情況情況記錄記錄得分得分

4、4是否依據(jù)“方案”開足開齊課程（含陽光體育鍛煉、大課間活動）。（是4分，否0分）看課表、作息時間表（溫校負責）10是否依據(jù)“方案”執(zhí)行課程。（查課記錄4分，教師教案6分）?？础安檎n情況記錄本”及教師教案，隨機檢測學生。（溫校負責）4是否開展語數(shù)英文化類（含書法）活動以及全員參與的文藝和體育活動。（文化類活動2分，文藝、體育各1分，是滿分，否0分，）看方案，看圖片，看資料，調(diào)查學生（張校負責）3是否建立體育藝術興趣團隊或小組，農(nóng)村小學至少

5、二個，縣直小學至少四個。（農(nóng)村少一個扣1.5分，縣直少一個扣0.75分）看活動計劃，看學生名冊，抽看興趣小組學生現(xiàn)場展示（張校負責）2每個學生能否會至少兩項體育技能。（每生每項0.2分，會滿分，不會0分。）看“21項目”學生成績記錄表，從三至六年級學生學籍卡中隨機抽查五名學生現(xiàn)場展示。（劉校負責）2每個學生能否會至少一項藝術技能。（每生每項0.4分，會滿分，不會0分）看“21項目”學生成績記錄表，從三至六年級學生學籍卡中隨機抽查五名學生