怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感

1、怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)讀后感（一）吳小紅作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，能使自己每堂課孩子能聽懂、課堂氣氛活躍、孩子學(xué)習(xí)主動性高、孩子完全掌握教學(xué)內(nèi)容，那才是成功的一課。但對于我們老師來說，是多么的難，而對于邱學(xué)華來說，是非常簡單的一件事。抱著向邱老師學(xué)習(xí)的心態(tài)，特意從書店買來邱老師的《怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從1951年當(dāng)小學(xué)教師開始到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了整整60年，在這半個多世紀(jì)時(shí)間里，他做過小學(xué)教師、大學(xué)教師、師

2、范學(xué)校教師、教科所研究人員。雖幾經(jīng)波折，道路坎坷，但他始終堅(jiān)持在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)園地里耕耘……讀邱老師的人生道路，我讀到了一個個生動的故事、也讀到故事背后所蘊(yùn)含的“哲理”，因?yàn)閻鬯浴皥?zhí)著”……邱老師在總結(jié)他事業(yè)成功的奧秘時(shí)指出：熱愛理想勤奮=成功。首先是熱愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不愛，當(dāng)然不會有成功；其次，要有理想，對自己充滿信心，立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國為民干一番事業(yè)；第三，要勤奮工作，遠(yuǎn)大目標(biāo)必須要一步一個腳印向前走，逐步逼近，

3、才能達(dá)到。讀了這本書后，覺得有很強(qiáng)的操作性和可行性，令我收獲很大。其中有以下三點(diǎn)令我印象2愉快教學(xué)與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合做什么事都要有愉快的心情、愉快的環(huán)境，即愉快教學(xué)。愉快教學(xué)是讓學(xué)生在愉快中求發(fā)展，在發(fā)展中求愉快的教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們滿懷信心地克服困難，樂觀進(jìn)取。嚴(yán)格訓(xùn)練是一種按高標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)中有格，嚴(yán)格要求不一定學(xué)生都喜歡，我們要把兩者結(jié)合起來，讓學(xué)生愉愉快快地接受嚴(yán)格訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)服務(wù)。結(jié)合本人平常的教學(xué)，我也

4、非常重視這一點(diǎn)。讓同學(xué)們感受到老師對他們“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。讓學(xué)生喜歡我，喜歡數(shù)學(xué)。在“培優(yōu)扶差”方面自然事半功倍，水到渠成。3教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合以前有不少老師認(rèn)為，在課堂中一定要重視小組合作學(xué)習(xí)，討論。仿佛覺得，沒有小組合作學(xué)習(xí)和自主探究的環(huán)節(jié)就不是一節(jié)好課?，F(xiàn)我覺得這存在著片面性。要發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，我們必須選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和內(nèi)容。必須挑選教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容和要在解決問題的關(guān)鍵處進(jìn)行討論。我認(rèn)為過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)和合作