在教學(xué)中嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的一點(diǎn)體會(huì)

1、在教學(xué)中嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的一點(diǎn)體會(huì)在教學(xué)中嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的一點(diǎn)體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)是中國(guó)教育的一次革命，而課程改革的成敗在于教師，實(shí)施課程改革的主渠道在課堂教學(xué)。如何在課程改革的大背景下，優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)的效果，是我們每個(gè)教育工作者都應(yīng)認(rèn)真思考的問(wèn)題。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，解放思想，以新的觀(guān)念指導(dǎo)、改善教師的教學(xué)行為?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》同時(shí)強(qiáng)調(diào)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與

2、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教師的工作是富于創(chuàng)造性的工作，每一堂課都不一樣，每一堂課都有創(chuàng)新因素在里面，又由于課堂教學(xué)是一種生命的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是心靈之間的融恰與碰撞，是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，如果沒(méi)有交往，沒(méi)有互動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)就不能產(chǎn)生，所以，我們應(yīng)改變傳統(tǒng)的單一的傳授和接受式的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，積極提倡從做中學(xué)數(shù)學(xué)，探索中學(xué)數(shù)學(xué)，合作交流中學(xué)數(shù)學(xué)的多樣化的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。一、在課堂教學(xué)中我覺(jué)得應(yīng)注意以下四個(gè)問(wèn)題。1、為