淺談軍體德三結(jié)合的必要性和結(jié)合點(diǎn)

1、淺談軍體德三結(jié)合的必要性和結(jié)合點(diǎn)淺談軍體德三結(jié)合的必要性和結(jié)合點(diǎn)淺談軍體德三結(jié)合的必要性和結(jié)合點(diǎn)淺談軍體德三結(jié)合的必要性和結(jié)合點(diǎn)職業(yè)雜志論文淺談軍體德三結(jié)合的必要性和結(jié)合點(diǎn)文董成龍摘要：隨著全國(guó)高等院校的擴(kuò)招和社會(huì)辦學(xué)力量的興起，中等職業(yè)學(xué)校的生源受到影響，被迫降低招生的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生管理和德育教育遇到了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。尤其近兩年來(lái)，職業(yè)學(xué)校發(fā)展形勢(shì)喜人，生源暴漲，軟硬件條件不斷提高更是給職業(yè)學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生管理

2、工作帶來(lái)了動(dòng)力和生機(jī)。面對(duì)生源質(zhì)量與學(xué)院發(fā)展的不協(xié)調(diào)，面對(duì)教學(xué)高水平和學(xué)管高能力與學(xué)生低素質(zhì)的矛盾，怎樣才能形成一個(gè)良好的德育教育體系成為迫在眉睫的問(wèn)題。本文主要針對(duì)提出的軍體德三結(jié)合教育體系進(jìn)行剖析和研討，目的在于找到三者的結(jié)合點(diǎn)，探討采用何種教育形式進(jìn)行實(shí)踐和推廣。關(guān)鍵詞：生源質(zhì)量學(xué)院發(fā)展不協(xié)調(diào)軍體德三結(jié)合結(jié)合點(diǎn)教育形式一、軍體德三結(jié)合的必要性1.軍體德三結(jié)合是學(xué)院大步伐發(fā)展與學(xué)生整體素質(zhì)低下相矛盾的產(chǎn)物歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)存在決

3、定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映，社會(huì)存在的變化必然引起社會(huì)意識(shí)的變化。體育課是身體素質(zhì)和心理素質(zhì)訓(xùn)練的行為手段，其特點(diǎn)是直觀、生動(dòng)、形象，但對(duì)德育教育影響不大。德育課是通過(guò)教材文字、教師講授、課堂活動(dòng)等方式進(jìn)行德育教育的手段，其特性是教育范圍大、德育教育知識(shí)全面，針對(duì)性強(qiáng)。因此，不難看出三者在內(nèi)容和形式上存在較大的差異，三者在作用上相輔相成。德育課程需要體育競(jìng)技活動(dòng)和體育協(xié)作活動(dòng)來(lái)深化教育力度，同時(shí)也需要軍事化管理力度來(lái)維護(hù)德育課

4、程的正常開(kāi)展。二、軍體德三者的培養(yǎng)目標(biāo)和結(jié)合點(diǎn)1.軍事化、體育課、德育課三者的培養(yǎng)目標(biāo)（1）軍事化培養(yǎng)目標(biāo)。素質(zhì)：心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、法律素質(zhì)；能力：實(shí)踐能力、交往合作能力、四自能力（自我生存和管理能力、自我學(xué)習(xí)能力、自我發(fā)展能力、自我評(píng)價(jià)能力）；規(guī)范：八大規(guī)范，即日常生活規(guī)范、落實(shí)制度規(guī)范、遵守紀(jì)律規(guī)范、行為舉止規(guī)范、著裝儀容規(guī)范、禮節(jié)禮貌規(guī)范、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范；意志品質(zhì)的培養(yǎng)等。（2