版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、現(xiàn)代信息技術(shù)在大學英語教學中的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)在大學英語教學中的應(yīng)用1、能夠使用計算機和教學軟件。與電化教學手段不同的是，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用在教學中要求教師不僅掌握信息應(yīng)用技術(shù)如文字處理和操作技能等，還要學會使用相應(yīng)的一些教學軟件。同時因為教學是具有創(chuàng)造性的勞動，所以教師還要學會自己制作課件，把自己的教學智慧通過課件的創(chuàng)作表現(xiàn)出來。2、勇于轉(zhuǎn)變角色。在現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的學習環(huán)境中，教師的主要角色由信息的傳播者、知識
2、的呈現(xiàn)者、文化的傳遞者、正確答案的提供者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的促進者、活動的組織者、學生的幫助者、互動的合現(xiàn)代信息技術(shù)在大學英語教學中的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)在大學英語教學中的應(yīng)用1、能夠使用計算機和教學軟件。與電化教學手段不同的是，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用在教學中要求教師不僅掌握信息應(yīng)用技術(shù)如文字處理和操作技能等，還要學會使用相應(yīng)的一些教學軟件。同時因為教學是具有創(chuàng)造性的勞動，所以教師還要學會自己制作課件，把自己的教學智慧通過課件的創(chuàng)作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息技術(shù)在小學英語教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高職學校英語教學中的應(yīng)用研究.pdf
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學中的應(yīng)用
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與小學英語教學的整合
- 在體育教學中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用探究
- 有信息技術(shù)在現(xiàn)代聲樂教學中的應(yīng)用
- 在體育教學中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用分析
- 淺談現(xiàn)代英語教學法在高級英語教學中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在大學英語教學中的應(yīng)用
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在語文教學中的應(yīng)用
- 英語教學與信息技術(shù)的教學反思
- 信息技術(shù)在現(xiàn)代建筑中的應(yīng)用
- 手機在大學英語教學中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在化學教學中的應(yīng)用研究.pdf
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用及思考
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中學化學教學中的應(yīng)用.pdf
- 淺析信息技術(shù)在現(xiàn)代物流中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在倉儲管理中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在倉庫管理中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與英語教學改革
評論
0/150
提交評論