讓學(xué)生主動(dòng)參與地理課堂教學(xué)的策略

1、讓學(xué)生主動(dòng)參與地理課堂教學(xué)的策略讓學(xué)生主動(dòng)參與地理課堂教學(xué)的策略關(guān)鍵詞：學(xué)生；主動(dòng)參與；地理課堂教學(xué)中圖分類號(hào)：G633.55文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：19927711（2016）060014一、正確理解學(xué)生主動(dòng)參與1.主動(dòng)參與不是一枝獨(dú)秀，而是萬(wàn)紫千紅在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，受高考的影響，教師潛意識(shí)的課堂行為剝奪了部分學(xué)生平等接受教育的權(quán)力，拉大了學(xué)生之間的差距，這與教育的初衷不相符合。教育不是精英教育，更不是淘汰教育，教師應(yīng)面向全體學(xué)生，根據(jù)不

2、同學(xué)生的差異，給每一位學(xué)生平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。2.主動(dòng)參與不是環(huán)節(jié)參與，而是過(guò)程參與在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生參與活動(dòng)，往往是其中的某個(gè)環(huán)節(jié)而不是整個(gè)過(guò)程。授人以魚(yú)，不如授人以漁，我們需要教給學(xué)生的不是問(wèn)題結(jié)果，而是發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的方法。在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不只是聽(tīng)眾和看客，應(yīng)是演員和課主。情感，才會(huì)積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。地理是一門(mén)小學(xué)科，不在大多數(shù)同學(xué)的高考科目之列，容易受到學(xué)生的冷落和忽視，這樣教師在教材的處理上要?jiǎng)e有用心，充分挖掘教

3、材的積極因素，運(yùn)用各種教學(xué)手段，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，如精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，巧設(shè)疑問(wèn)、制造障礙、強(qiáng)化操作環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)情景、巧用古詩(shī)詞、歌曲（詞）等來(lái)誘導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)在需求。2.真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生教師要得到學(xué)生的尊重，學(xué)科要得到學(xué)生的關(guān)注，教師必須真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生，需學(xué)生所需。一是尊重學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)和情感，重視學(xué)生的存在和需要。二是關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的行為特征，有效實(shí)施差異教學(xué)。三是尊重學(xué)生的奇思異想。四是營(yíng)造民主、平等、