對高中體育分項教學(xué)的思考

1、對高中體育分項教學(xué)的思考對高中體育分項教學(xué)的思考一、分項教學(xué)的現(xiàn)實意義1學(xué)生充分發(fā)揮自主性，選擇自己喜愛的項目。在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣的重要目的是提高學(xué)生參加體育課的積極性。一個對體育課不感興趣的學(xué)生，他會因為體育活動需要付出較多的體力而感到枯燥無味，又苦又累，在這種情況下又極易產(chǎn)生疲勞或厭倦；反之，如果他對體育課有著濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)中必然精神飽滿，積極主動，要我練變我要練。因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣不僅是完成教學(xué)任務(wù)

2、的需要，也是為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生興趣的途徑很多，但最根本、最有效的途徑是從教學(xué)內(nèi)容著手。學(xué)生憑愛好和興趣來選擇自己喜愛的項目，這體現(xiàn)出自主性，他們會自覺地從嚴要求自己，聽從教師的正確引導(dǎo)，以積極的態(tài)度參與，投入體育鍛煉之中，對自己選修的項目有自信心和責(zé)任感。因此，在中學(xué)階段開展選修課教學(xué)，能給學(xué)生帶來身心上的滿足和愉悅，有利于學(xué)生的個性健康發(fā)展和體育鍛煉習(xí)慣的形成，有利于塑造良好的道德品質(zhì)。2項目多種多樣，學(xué)生的選擇面大了。

3、擺脫了以前枯燥的體育課，有利于培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣與愛好，塑造學(xué)生個性，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。3為學(xué)校各項體育比賽選材提供便利。體育比賽是體育教學(xué)中不可缺少的重要部分，它給學(xué)校體育是什么都能學(xué)得好、學(xué)得精，老師也不例外，體育老師也不可能將所有的項目發(fā)揮到極至。而每個體育教師都會有幾項自己特別棒的項目。在分項教學(xué)中，教師會根據(jù)自己的專長來選擇自己的項目，這樣，在以后的教學(xué)中，教師可以將自己的所長交給自己的學(xué)生，這樣就可激活體育課堂，便于

4、因材施教，區(qū)別對待。二、存在的問題及處理1選項班人數(shù)懸殊大、男女生比例失調(diào)。根據(jù)項目的特點，比如說籃球和健美操，選籃球的男生居多，而選健美操的則女生居多，男生偏重于籃、足球，女生偏重于健美操和排球。因此，選項班男女生比例失調(diào)，我們學(xué)校一個年級有16個班，按順序4個行政班分成5個教學(xué)班進行教學(xué)，因為文科的班級和理科的班級各放在一起，相對集中，所以又出現(xiàn)一種情況，按常規(guī)情況，文科班女生多，所以按班級順序上課，文科班在一起上課，自然選健美操和

5、排球的學(xué)生很多，造成這兩個選項人數(shù)偏多。而理科班則情況正好相反。這樣，每個教師在一個年級的4個教學(xué)班人數(shù)懸殊大。要解決這一問題，學(xué)?？梢詫⑽睦戆喾珠_排課，而不是按順序進行分項教學(xué)。對于各項目男女比例失調(diào)問題主要是以教師鼓勵、建議、勸導(dǎo)為主，讓男女生敢于嘗試自己不愿選的項目，如很多男生總覺得健美操是女生的專項，對于學(xué)生不正確和不全面的觀念要糾正，并舉例鼓勵男生積極參與進來，最好的辦法就是培養(yǎng)幾個有興趣的男生給其他男生做出榜樣，從而改變他們