義教語(yǔ)文第10冊(cè)教學(xué)案例

1、義教語(yǔ)文第義教語(yǔ)文第10冊(cè)教學(xué)案例冊(cè)教學(xué)案例.doc義教語(yǔ)文第10冊(cè)教學(xué)案例.doc義教語(yǔ)文第10冊(cè)教學(xué)案例目錄第十冊(cè)第一單元1狼牙山五壯士…………………………………………（187）2草船借箭…………………………………………（193）3時(shí)光老人的禮物…………………………………………（198）△車塘捕魚…………………………………………（203）□一件難忘的事（習(xí)作訓(xùn)練）…………………………………………（206）練習(xí)1……………………………

2、……………（209）第二單元4太陽(yáng)…………………………………………（213）5臺(tái)灣蝴蝶甲天下…………………………………………（219）6再見了，親人…………………………………………（224）○風(fēng)雨之夜（聽說(shuō)訓(xùn)練）…………………………………………（230）□______的早晨（習(xí)作訓(xùn)練）…………………………………………（232）練習(xí)2…………………………………………（235）第三單元7憶鐵人…………………………………………（238）8“私

3、塾先生”…………………………………………（244）9“我是你的兒子”…………………………………………（250）△寓言二則…………………………………………（256）□我熟悉的人（習(xí)作訓(xùn)練）…………………………………………（259）練習(xí)3…………………………………………（262）第四單元10白楊…………………………………………（267）11小音樂(lè)家揚(yáng)7…………………………………………（362）第十冊(cè)1狼牙山五壯士一、教材分析1了解作者按事情

4、發(fā)展的順序安排材料，是本單元學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)。以往學(xué)過(guò)的按事情的發(fā)展順序分段，是通過(guò)把事情發(fā)展全過(guò)程分成幾個(gè)階段來(lái)理解課文。本單元?jiǎng)t以揣度作者安排材料的思路理解課文，要列出作者按事情發(fā)展順序選取了哪些材料，重點(diǎn)是路理解課文，要列出作者按事情發(fā)展順序選取了哪些材料，重點(diǎn)是什么，把“讀”“寫”結(jié)合起來(lái)理解，這是閱讀理能力的新要求。2本文是寫一次戰(zhàn)斗實(shí)況的記敘文，全文圍繞戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)可分五段：第一段（第1自然段），寫五壯士接受任務(wù)。第二段（第2

5、自然段），寫五壯士誘敵上山，痛擊敵人。第三段（第3自然段），寫五壯士決定把敵人引上絕路。第四段（第710自然段），寫五壯士烈跳崖。3課文按事情的發(fā)展順序安排材料，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生學(xué)習(xí)這種“縱向布局”的布局謀篇方法。全文寫出了五壯士志壯、膽壯、言壯、行壯和氣壯，表現(xiàn)了五壯士為保衛(wèi)祖國(guó)而勇于獻(xiàn)身的精神，是一篇生動(dòng)的、感人至深的愛(ài)國(guó)主義教育教材。跳崖后，馬寶玉、胡福才、胡德林壯烈犧牲；葛振林、宋學(xué)義掛在半山腰的樹枝上的樹枝上……經(jīng)群眾幫助，