一年級(jí)的識(shí)字量大

1、一年級(jí)的識(shí)字量大一年級(jí)的識(shí)字量大.doc一年級(jí)的識(shí)字量大.doc一年級(jí)的識(shí)字量大學(xué)生記不住怎么辦一、用比較法進(jìn)行識(shí)字因?yàn)闈h字是由音、形、義三個(gè)因素構(gòu)成的復(fù)雜體，學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的過程，不僅要熟記漢字本身的音形義，同時(shí)還要在他們的記憶打下對(duì)相應(yīng)事物認(rèn)識(shí)結(jié)果的烙印，這樣才能學(xué)有效果。小學(xué)低年級(jí)的生字有很多是形聲字，我們可以利用形旁表義的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，在學(xué)生掌握讀音的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問題啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系與該漢字相對(duì)應(yīng)的事物，利用比較法，辨認(rèn)和

2、識(shí)記漢字，同時(shí)理解字義。如：教學(xué)“直、植、值”，在學(xué)生開始學(xué)“直”時(shí)，讓學(xué)生掌握整體認(rèn)讀音節(jié)“zhi”的讀音，知道是表聲，在以后不同時(shí)間教學(xué)“植、值”時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生右邊是表聲，左邊是表義，并用加部首或換部首的方法說說怎樣識(shí)記生字?！爸病币话愀皹淠尽庇嘘P(guān)，所以部首是“木”旁；“值”跟人有關(guān)，所以是單人旁。教“良、浪、娘、糧”，良的韻母“iang”是表聲，“浪”跟水有關(guān)，部首是三點(diǎn)水旁，“娘”是指女性，部首是“女”旁，“糧”是糧食，包括大米

3、、面、豆，部首是“米”旁。又如教“清”、“情”、“請(qǐng)”三個(gè)字時(shí)，通過啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生懂得“清水”的“清”與“水”有關(guān)，形旁是“氵”，“事情”或“心情”的“情”與心口、月、羊、凡”，它們之間的區(qū)別在于“贏”是“貝”字，“蠃”字是“羊”字，學(xué)生馬上就把兩個(gè)字的構(gòu)字部件記下來了，這樣增強(qiáng)了記憶的興趣。諸如此類，可以舉很多的例子。二、用部首指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字識(shí)字的方法很多種，利用部首幫助學(xué)生識(shí)字，也是可行的方法之一。例：教“打”字，它的部首是提手旁，

4、“打”和手的動(dòng)作有關(guān)系：用手打人或抓住物體打下去，都跟手有關(guān)系，所以在不同時(shí)間教“提、抓、扔、托、扶、拾”等字，我們可以提醒學(xué)生，這些字都跟手的動(dòng)作有關(guān)系，所以用了提手旁做部首。例：教“踢、跨、跳、跑”這幾個(gè)字的部首是足字旁，在中文里，“足”是“腳”的意思。這幾個(gè)字的意思都跟腳的動(dòng)作有關(guān)系，所以用了足字旁做部首。學(xué)生掌握了方法，就容易理解字義，就能較好地組詞造句，學(xué)習(xí)課文和閱讀課文。這種方法對(duì)后進(jìn)生幫助最大。三、生字猜謎法識(shí)字的機(jī)械化，