茉莉

1、愛 如 茉 莉,小學(xué)語文第十冊(cè),茉,莉,掏不出,哈欠,揉揉,,,,,,mò,lì,tāo,qiàn,róu,,,,我會(huì)認(rèn),胳,膊,縷縷,幽香,,,,,ɡē,bó,lǚ,yōu,,,,我會(huì)認(rèn),茉莉 掏出 謊話 叮囑 光澤 靜謐 洗漱 眸子 胳膊 嗔怪怔住 一愣 裊裊 哈欠 莫名其妙    一本正經(jīng) 躡手躡腳 平淡無奇

2、 潔白純凈 縷縷幽香 睡眼蒙眬 揉揉胳膊,我會(huì)讀：,我差 點(diǎn)笑出聲來，但一看到媽媽一本正經(jīng)的樣子，趕忙把“這也叫愛”這句話咽了回去。 此后不久，在爸爸出差 歸來的前一個(gè)晚上，媽媽得急病住進(jìn)了醫(yī)院。 然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔 醫(yī)院。,我會(huì)讀：,奔bēn ：①奔走，急跑；②趕緊；③逃跑。奔bèn：①直向目的地走去；②朝，向；③為某事奔走。,（bèn）

3、,,,（chà）,（chāi）,學(xué)程單一：⑴快速瀏覽課文，用“＿＿” 劃出文中描寫茉莉的句子，有感情地讀一讀，并圈畫出描寫茉莉的特點(diǎn)的詞語。 時(shí)間3分鐘,,,,⑵請(qǐng)組長(zhǎng)組織大家在小組內(nèi)展示一下自主學(xué)習(xí)的效果。做好小組展示的準(zhǔn)備。 時(shí)間3分鐘,⑴媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧。”,,,,⑵爸爸去洗漱，我悄悄溜進(jìn)病房，把一大束茉莉花插進(jìn)瓶里，一股清香頓時(shí)彌漫開來。,⑶病房里，那

4、簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。,⑴媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧?！?,,,⑵爸爸去洗漱，我悄悄溜進(jìn)病房，把一大束茉莉花插進(jìn)瓶里，一股清香頓時(shí)彌漫開來。,⑶病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。,茉莉花，果真是————！,默讀課文，思考課文寫了爸爸和媽媽之間發(fā)生了哪兩件小事？用簡(jiǎn)潔的語言概括一下。,,,,★,學(xué)程單二：⑴默讀課文1-

5、5自然段，思考：我和媽媽在談?wù)撜鎼凼鞘裁吹脑掝}時(shí)，為什么我差點(diǎn)笑出聲來？ 時(shí)間2分鐘原文第一段：那是一個(gè)飄浮著桔黃色光的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情小說中抬起酸脹的眼睛，不禁對(duì)著一旁修剪茉莉花枝的母親沖口說：“媽媽，你愛爸爸嗎？”,,⑵選擇“掏”或者“咽”作為重點(diǎn)對(duì)象，聯(lián)系上下文說說這個(gè)字的意思，體會(huì)這樣用詞的好處，寫在方字的旁邊。 時(shí)間3分鐘,學(xué)程單二：⑴默讀課文1-5自然段，思考：我和

6、媽媽在談?wù)撜鎼凼鞘裁吹脑掝}時(shí)，為什么我差點(diǎn)笑出聲來？ 時(shí)間2分鐘原文第一段：那是一個(gè)飄浮著桔黃色光的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情小說中抬起酸脹的眼睛，不禁對(duì)著一旁修剪茉莉花枝的母親沖口說：“媽媽，你愛爸爸嗎？”,,⑵選擇“掏”或者“咽”作為重點(diǎn)對(duì)象，聯(lián)系上下文說說這個(gè)字的意思，體會(huì)這樣用詞的好處，寫在方字的旁邊。 時(shí)間3分鐘,我見從媽媽口中掏不出什么秘密，便改變了問話的方式：“媽，那你說真愛

7、像什么？”,我差點(diǎn)笑出聲來，但一看到媽媽一本正經(jīng)的樣子，趕忙把“這也叫愛”這句話咽了回去。,“掏”字形象說明父母間的愛比較含蓄，他們也不善于用語言表達(dá)心中的情感，很難從他們口中獲取有關(guān)愛的表達(dá)信息。,“咽”字形象地寫出了“我”欲言又止的神態(tài)，說明“我”心中的懷疑。,那是一個(gè)飄浮著橘黃色光景的美麗黃昏……,這樣含蓄的開關(guān)能夠帶給我們一種詩情和畫意，能夠把我們帶到這個(gè)溫馨的畫面中去。,作業(yè)：★ 一、習(xí)字冊(cè)。 二、《補(bǔ)充習(xí)