貴州大學(xué)2019年碩士研究生考試大綱-859 植物病理學(xué)

1、貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼及名稱：859植物病理學(xué)貴州大學(xué)（GuizhouUniversity），簡稱“貴大”，創(chuàng)始于1902年，位于中國貴州省貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校[1]，是教育部與貴州省人民政府合作共建的國家“211工程”重點大學(xué)、貴州省屬重點綜合性大學(xué)，是“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”重點建設(shè)大學(xué)[2]，是中國

2、政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校和教育部來華留學(xué)示范基地，2012年成為教育部“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校，入選教育部“中西部高校綜合實力提升工程”成為教育部在西部地區(qū)重點建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，“中西部高校聯(lián)盟”成員，中國最早創(chuàng)辦的大學(xué)之一。由浙江大學(xué)對口支援貴州大學(xué)。2018年8月，中國薪酬網(wǎng)公布2018年中國大學(xué)畢業(yè)生薪酬排行榜TOP200，貴州大學(xué)2017年平均月薪4580元，排第155名。一、考試基本要求一、考試基本要

3、求本科目考試著重考核考生對植物病害、癥狀、病原種類、植物病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律、病原物的致病性及機制、植物的抗病性及機制、植物與病原物之間相互作用、植物病害流行與預(yù)測以及植物病害防治等基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的掌握程度，要求考生對植物病理學(xué)理論體系及當(dāng)前植物病理學(xué)的研究熱點及方向的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學(xué)的植物病理學(xué)知識分析植物病害的發(fā)生、發(fā)展及防治問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于植物保護類專業(yè)三、

4、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1導(dǎo)言植物病理學(xué)是植物保護專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是報考植物病理學(xué)專業(yè)的考試科（8）植物病害的診斷和防治柯赫氏法則；不同類型病害的診斷方法；植物病害防治的策略、原理及方法。3考試要求（1）植物病理學(xué)的發(fā)展簡史及現(xiàn)狀了解世界及我國植物病理學(xué)發(fā)展的簡史；熟悉植物病理學(xué)發(fā)展史上有哪些代表性的事件、人物、期刊等；了解目前植物病理學(xué)的研究熱點及發(fā)展現(xiàn)狀。（2）植物病理學(xué)基本

5、理論掌握植物病害的概念，引起植物病害的因子，病害三角的內(nèi)容，植物病害的類型有哪些；掌握植物病害癥狀的概念，植物表現(xiàn)的病狀主要類型，病征有哪些類型？植物病害癥狀在植物病害診斷中的作用。（3）植物病原掌握菌物、原核生物、病毒、線蟲等病原的一般性狀、分類地位，重要植物病原屬、種的形態(tài)特征及其所致的植物病害。（4）植物病害的發(fā)生發(fā)展規(guī)律掌握侵染過程的概念，接觸期、侵入期、潛育期、發(fā)病期的概念及特點；掌握病原物侵入寄主植物的途徑；了解環(huán)境條件對接

6、觸期、侵入期、潛育期及發(fā)病期的影響；掌握病害循環(huán)、研究病害循環(huán)的意義，初次侵染和再次侵染概念；了解病原物越冬和越夏的場所，病原物傳播途徑，土壤寄居菌和土壤習(xí)居菌概念。（5）植物病原物的寄生性和致病性掌握共生、共棲、寄生、專性寄生物、兼性寄生物的概念。掌握致病性、致病機制、毒素；理解寄生性與致病性的關(guān)系；（6）植物的抗病性掌握植物抗病性概念，抗病性類型。掌握主效基因抗病性和微效基因抗病性，小種?；共⌒院托》N非專化抗病性，基因?qū)驅(qū)W說，