北京理工大學(xué)視覺傳達(dá)考研復(fù)習(xí)資料

1、北京理工大學(xué)視覺傳達(dá)考研復(fù)習(xí)資料北京理工大學(xué)視覺傳達(dá)考研復(fù)習(xí)資料工藝美術(shù)運動的框架工藝美術(shù)運動的框架s：19世紀(jì)末20世紀(jì)初d：英國起源，影響歐洲r(nóng)：威廉莫里斯y：【影響影響】（前因前因）工業(yè)化發(fā)展造成了設(shè)計水平的下降。（后果后果）反對工業(yè)化，提倡手工藝?！疽饬x意義】（消極消極）否定工業(yè)化，意義消極。（積極積極）推動設(shè)計發(fā)展，引發(fā)新藝術(shù)運動的開展。新藝術(shù)運動的框架新藝術(shù)運動的框架s：19世紀(jì)末20世紀(jì)初d：法國起源，影響歐美r：塞繆爾賓

2、y：【影響影響】（前因前因）工業(yè)化，工藝美術(shù)的影響。（后果后果）提倡手工藝，追求自然風(fēng)格?！疽饬x意義】（消極消極）對工業(yè)化、貴族風(fēng)格不成功的改革企圖。（積極積極）成為傳統(tǒng)設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計之間的一個承上啟下的重要階段。裝飾藝術(shù)運動框架裝飾藝術(shù)運動框架s：20世紀(jì)2030年代d：起源法國，影響歐美r：魯爾曼y：【影響影響】（前因前因）隨著工業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展，新藝術(shù)運動已無法滿足需求。（后果后果）主張采用新材料，主張機(jī)械美，采用大量新的裝飾手法

3、。【意義意義】（積極積極）主張機(jī)械美，順應(yīng)時代潮流（消極消極）為富裕的上層階級服務(wù)，只是權(quán)貴的設(shè)計現(xiàn)代主義框架現(xiàn)代主義框架s：20世紀(jì)20年代d：歐洲形成新的整體，同時單體依然保持相對獨立性。通過抽象的手法探索事物的實用性?！疽饬x意義】（積極積極）影響了世界現(xiàn)代主義風(fēng)格的形成，推動以包豪斯為代表的一系列現(xiàn)代主義運動的開展。（消極消極）過于抽象的形式，脫離社會實際，缺乏社會生活基礎(chǔ)。俄國構(gòu)成主義俄國構(gòu)成主義s：1913~20年代d：起源俄

4、國，影響歐洲r(nóng)：塔特林（第三國際紀(jì)念塔）、馬特維奇（至上主義）y：【影響影響】（前因前因）十月革命后，設(shè)計為無產(chǎn)階級服務(wù)。（后果后果）以結(jié)構(gòu)為設(shè)計的出發(fā)點，通過抽象的手法，探索事物的實用性。解決新技術(shù)條件下產(chǎn)品設(shè)計和技術(shù)相結(jié)合的新問題。【意義意義】（積極積極）影響包豪斯開展構(gòu)成主義運動。比如“風(fēng)格派”更貼近實際，具有更堅實的社會生活基礎(chǔ)。（消極消極）帶有一些烏托邦色彩和庸俗社會色彩，與當(dāng)時的社會環(huán)境不相適應(yīng)。包豪斯包豪斯s：1913~1

5、933d：德國魏瑪（19191925）、德紹（19251932）、柏林（19321933）r：格羅佩斯（法格斯鞋楦工廠）、米斯凡德羅（巴塞羅那德國館）y：【影響影響】（前因前因）一戰(zhàn)后德國面臨戰(zhàn)后重建工作。（后果后果）強(qiáng)調(diào)設(shè)計中藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一?！疽饬x意義】（積極積極）實現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一，奠定了現(xiàn)代設(shè)計教育的基礎(chǔ)，形成了現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)體系。（消極消極）強(qiáng)調(diào)形式的簡約，忽視個性化的需求。芝加哥學(xué)派芝加哥學(xué)派s：19世紀(jì)末d：美國芝加哥，影