2019云南大學(xué)研究生入學(xué)考試大綱901-教育管理

1、2017年教育碩士《教育管理》考試大綱科目：教育管理代碼：901第一部分考試說明一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)《教育管理》是我校教育管理專業(yè)（教育碩士）研究生入學(xué)考試的科目之一。本專業(yè)招收具有高等學(xué)校本科學(xué)歷并在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域工作滿三年的考生。本科目主要考核：（1）對(duì)教育管理學(xué)基本理論的系統(tǒng)掌握情況；（2）能否把教育管理學(xué)相關(guān)理論與教育管理實(shí)踐結(jié)合起來分析并解決實(shí)際問題。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）答卷方式：閉卷，筆試（二

2、）答題時(shí)間：180分鐘（三）題型比例（滿分150分）概念題約30%簡答題約40%簡述題約40%論述題約40%第二部分考查要點(diǎn)教育碩士《教育管理》教育碩士《教育管理》（代碼（代碼901）考試大綱）考試大綱1.教育管理學(xué)的性質(zhì)與特點(diǎn)教育管理的基本概念，教育管理學(xué)的含義，教育管理學(xué)的特點(diǎn)，教育管理活動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的分配方式，教育經(jīng)費(fèi)使用效率的提高。8.學(xué)校管理學(xué)校效能，學(xué)校管理過程及其特點(diǎn)，學(xué)校組織管理，學(xué)校目標(biāo)管理，學(xué)校戰(zhàn)略管理。學(xué)校質(zhì)量管理及

3、其特點(diǎn)，學(xué)校全面質(zhì)量管理的主要任務(wù)，學(xué)校質(zhì)量的分析和控制，學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)的原則與主要方法，教學(xué)管理制度，教學(xué)組織形式。9.教師管理教師管理的基本功能，教師管理的基本特點(diǎn)，教師的任用制度，教師的評(píng)價(jià)，教師培訓(xùn)制度，教師專業(yè)發(fā)展，教師的激勵(lì)，學(xué)校工資制度改革。10.學(xué)生管理學(xué)生管理的任務(wù)，學(xué)生管理的特色，學(xué)生管理的科學(xué)化，學(xué)籍管理，學(xué)生常規(guī)管理，學(xué)生生活管理，學(xué)生心理輔導(dǎo)，學(xué)生組織管理，班級(jí)管理，學(xué)生自我管理。11.學(xué)校公共關(guān)系學(xué)校公共關(guān)系的