優(yōu)扶困計(jì)劃）[1]

1、培優(yōu)扶困記載表培優(yōu)扶困記載表（2016~2017學(xué)年度第二學(xué)期）班級(jí)_五（5）（8）__任課老師__王靜玨_______科目_數(shù)學(xué)________一、培優(yōu)計(jì)劃一、培優(yōu)計(jì)劃1.培優(yōu)目標(biāo)：因材施教，實(shí)施特殊教育，分層教學(xué)，切實(shí)提高優(yōu)生的自主學(xué)習(xí)能力，挖掘他們的潛能，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，進(jìn)一步鞏固并提高中等學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。2.培優(yōu)措施：在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法

2、，提高學(xué)習(xí)效率；每天出一題彈性作業(yè)讓優(yōu)生吃得飽；和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。3.培優(yōu)效果：良好4.培優(yōu)學(xué)生名單（每班按20％的比例列名單）。五（8）：范澤西、吳正天、楊子涵、陸文清、王子哲、張澤億五（5）：王思蕊、張?jiān)婂?、胡富偉、張媛、謝雨辰、何俊杰培優(yōu)情況記載培優(yōu)情況記載學(xué)科：_數(shù)學(xué)________執(zhí)教人：_王靜玨________輔導(dǎo)時(shí)間輔導(dǎo)對(duì)象輔導(dǎo)內(nèi)容備注第一周范澤西、吳正天、楊子涵，重點(diǎn)教學(xué)：解方程中形如ax=b，ax=b的

3、解法。知道X的情況，用減數(shù)=被減數(shù)差，X的情況，用除數(shù)=被除數(shù)商，讓孩子們反復(fù)判斷是特殊情況還是一般情況。全部掌握并且理解第二周陸文清、王子哲、張澤億重點(diǎn)教學(xué)：提高列方程解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能根據(jù)實(shí)際情況合理地補(bǔ)充條件或根據(jù)條件補(bǔ)充問(wèn)題。學(xué)生完成效果好第三周王思蕊、張?jiān)婂⒑粋ブ攸c(diǎn)教學(xué)：介紹為什么要學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖，它與統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖比較，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它的最大優(yōu)點(diǎn)是能夠反映出整體的變化。而復(fù)式更容易進(jìn)行比較學(xué)生掌握不錯(cuò)。第