2015年蘇教版六年級下冊第七單元總復習教案及測試題

1、1第七單元第七單元總復習總復習教學內容：教學內容：蘇教版六年級下冊第68～110頁教學目標：教學目標：1學生進一步理解和掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義，以及十進制計數(shù)法，理解小數(shù)的性質與分數(shù)的基本性質之間的聯(lián)系，體會整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等概念之間的聯(lián)系與區(qū)別；理解和掌握自然數(shù)和整數(shù)，因數(shù)與倍數(shù)、質數(shù)與合數(shù)、公因數(shù)與公倍數(shù)等概念的含義；增強用數(shù)表達信息的意思和能力，發(fā)展數(shù)感。2學生進一步理解四則運算的意義，理解和掌握整數(shù)、小數(shù)、分

2、數(shù)等四則運算的算理、算法，能正確進行相關的口算、筆算和估算，以及用計算器計算；掌握四則混合運算的運算順序，能正確進行四則混合運算；理解和掌握加法和乘法的運算律，能正確運用運算律進行一些簡便運算和解決一些簡單實際問題；獲得必要的運算技能和運算能力；理解常見的數(shù)量關系，掌握分析和解決實際問題的基本方法，加深對常用的解決問題策略的感悟和體驗，提高應用所學知識解決問題的能力。3學生進一步掌握用含有字母的式子表示簡單數(shù)量關系的方法，初步理解等式的

3、性質，會用等式的性質解一些簡單的方程，能列方程解答兩、三步計算的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力，增強符號意識。4學生進一步理解和掌握比的意義和基本性質，理解比與分數(shù)、除法的關系，理解和掌握比例的意義和基本性質，會解比例；理解和掌握正比例和反比例的意義，能正確判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或成反比例；會根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫圖，能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值；能運用比和比例等知識解決一些簡單實際問題，積累解

4、決問題的經(jīng)驗，增強應用意識。5學生進一步理解和掌握已經(jīng)學過的平面圖形和立體圖形的特征，體會相關圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別，了解有關平面圖形周長、面積的計算方法，以及常見幾何體表面積、體積的計算方法的推導過程，會解答有關平面圖形的周長、面積，以及常見幾何體表面積、體積計算的簡單實際問題，發(fā)展空間觀念。6學生進一步加深對軸對稱、平移和旋轉、放大與縮小等圖形運動方式的認識，能正確描述圖形的運動過程，能按要求再方格紙上畫出運動后的圖形；掌握用數(shù)對或用

5、方向和距離描述物體位置的方法，能按要求在平面圖上確定物體的位置或描述簡單的行走路線，增強利用幾何直觀進行思考的能力。7學生進一步掌握常用的收集、整理、表示、分析和解釋數(shù)據(jù)的方法，理解平均數(shù)的意義，了解常見的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖的不同特點；能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，能對統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進行一些簡單的分析和思考，增強數(shù)感分析觀念。8學生進一步了解簡單隨機現(xiàn)象的特點，體會事件發(fā)生的確定性和不確定性，知道事件發(fā)生的可能

6、性是有大小的，能列舉出簡單隨機事件發(fā)生的所有可能的結果，正確3第一部分：數(shù)與代數(shù)第一部分：數(shù)與代數(shù)數(shù)的認識數(shù)的認識第一課時：整數(shù)、小數(shù)的認識整理與復習第一課時：整數(shù)、小數(shù)的認識整理與復習教學內容：教學內容：蘇教版六下P68~70“整理與反思”、“練習與實踐”第1~9題教學目標：教學目標：1.學生回顧整理整數(shù)與小數(shù)的相關知識，加深理解整數(shù)與小數(shù)的意義，溝通各種數(shù)之間的關系，進一步弄清相關概念間的聯(lián)系與區(qū)別，構建整數(shù)、小數(shù)認識的知識網(wǎng)絡。2

7、.學生通過復習，進一步了解整數(shù)、小數(shù)的相關知識，掌握數(shù)的知識之間的聯(lián)系；增強用數(shù)表達和交流信息的意識和能力，進一步發(fā)展數(shù)感。3.學生進一步體會數(shù)在日常生活中的廣泛應用；感受認數(shù)的作用，產(chǎn)生對數(shù)的學習興趣，提高學好數(shù)學的自覺性。教學重點：教學重點：整數(shù)（自然數(shù)）和小數(shù)的意義、組成及讀寫。教學難點：教學難點：理解數(shù)的相關知識間的聯(lián)系。教學過程：教學過程：一、揭示課題一、揭示課題談話：小學階段的數(shù)學內容我們已經(jīng)全部學完了，從今天開始我們要對所

8、學內容進行總復習。這節(jié)課我們進行整數(shù)和小數(shù)的整理與復習。（板書課題）通過復習，進一步認識整數(shù)、小數(shù)的意義，掌握整數(shù)、小數(shù)的有關知識，提高數(shù)的應用能力。二、回顧整理二、回顧整理1討論整理。提問：首先請同學們回憶一下，你了解整數(shù)和小數(shù)的哪些知識？請你結合小面的問題先自已思考、整理，再與同學說一說。出示問題：（1）你能舉例說說怎樣的數(shù)是整數(shù)，怎樣的數(shù)是負數(shù)，怎樣的數(shù)是小數(shù)嗎？小數(shù)的基本性質是什么？（2）你能說出整數(shù)和小數(shù)的計數(shù)單位嗎？相鄰計數(shù)