說話教學(xué)專題研究讀書筆記

1、說話教學(xué)專題研究讀書筆記說話教學(xué)專題研究讀書筆記編輯整理本文。dr.p.farb法爾布博士原著龔淑芳譯（民74新三版）《語言游戲》。臺北：遠流。本書的根本出發(fā)點是：「只有人類――不論其語言為何亦不論其文化多么簡單－－具有語言游戲的能力因為所有的人都有說話的天賦?！姑恳环N語言都有其文法體系也代表一種人類的行為并且可以依據(jù)相互作用、游戲和比賽的原理加以分析。所以從「語言游戲」的角度討論說話與環(huán)境、說者、聽者交互影響的基本法則可運用的說話策略

2、人類如何發(fā)展出語言游戲的技巧語言如何的變遷。綜言之討論如何解釋人類的語言行為。（＜前言：游戲與游戲者＞）「語言的功能是作為說者彼此之間、說者與環(huán)境之間的橋梁。」「語言具有許多功能：提指功能（代表所要轉(zhuǎn)達的訊息）。表意功能（對話題所表現(xiàn)的態(tài)度）。意動功能（說話的對象）。禮節(jié)功能（制造及延長談話）（＜語言與環(huán)境的關(guān)系＞）賓州大學(xué)的希米斯首創(chuàng)「說話的種族學(xué)」將說話行為里可以區(qū)分出的要素歸納為八個字母：speaking。分別指的是：s（環(huán)境和背

3、景）p（參與者）e（目的）k（行為的關(guān)聯(lián)）a（風(fēng)格）i（工具）n（規(guī)范）g（類型）。「老師對他們所說的話、說話的方式、臉上表情、手勢、姿態(tài)、以及說話時的觸摸都顯示出對她們的期許；當(dāng)他們表現(xiàn)好的時候老師會立刻加倍稱贊這才是影響孩子們的主要因素?！埂覆坏麄兊男袨椤訖C、學(xué)習(xí)能力有了很大的改變甚至他們對自己的觀感有有了明顯的轉(zhuǎn)變?！拐f話行為是一種交互影響的行為是一種游戲；在游戲中說者和聽者皆直覺地領(lǐng)會到自己語言團體的規(guī)則和雙方所用的策略。（