學生會的職權(quán)與意義

1、主題：高中學生會的職權(quán)與意義正文：一、學生會的地位及性質(zhì)一、學生會的地位及性質(zhì)根據(jù)常識，我們知道學生會是學生自我服務、自我管理、自我教育的校內(nèi)性群眾性自治組織?！吨腥A全國學生聯(lián)合會章程》第四章對“學生會”以及“學生會會員”的描述為“學生會、研究生會是學生自己的群眾組織。凡在校的中國學生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學生會、研究生會會員”。從歷年中央教育工作會議、共青團全國代表大會和全國學聯(lián)會議的決議來看，學生會日益成為學生們關(guān)注的焦點

2、，也成為國家支持方向所在。這無疑要求我們加強學生會的建設，推動學生會的有序發(fā)展。二、學生會的職權(quán)及工作方法二、學生會的職權(quán)及工作方法關(guān)于學生會的職權(quán)，存在兩個基本方面，一是行使什么職權(quán)，二是如何行使職權(quán)，下面我分別從這兩個方面進行闡述。（一）行使什么職權(quán)（一）行使什么職權(quán)每個學校根據(jù)自身不同的發(fā)展狀況以及工作需要，往往由多個職能部門組成學生會的基本框架，絕大多數(shù)都包括主席團、秘書處、宣傳部、體育部、藝術(shù)部等等，而每個部門都有自己應該履行

3、的具體職能，由于限制性因素，在此就不做詳細闡述，我們從整體上探討一下學生會應該行使的職權(quán)、1、維護學校的各項規(guī)章制度，實現(xiàn)同學們的自我管理、自我約束。學生會得以發(fā)展的一個重要前提就是符合學校規(guī)章建設的需要，學校需要一個載體去實現(xiàn)學生的自主管理，一方面提高學生的自主管理水平，另一方面也便于推動各項決策的實施。2、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，充當學校與學生之間的橋梁和紐帶。學校的很多正確政策是我們處在這個年齡段所無法接受的，比如說晚自習按時熄燈。而有了學

4、生會的檢查和督促，同學們會等易于接受，這等于讓學生自己接受并遵守自己制定的政策。3、維護學生權(quán)益，服務于廣大學生群體?？陀^來講，學校也有其自身的局限性，不可避免的會犯錯誤，甚至由此損害了學生的正當權(quán)益。這時就需要學生會出面與學校進行協(xié)商溝通，找到雙方都滿意、能夠?qū)崿F(xiàn)雙方利益最大化的學生的“素質(zhì)”為首位，促進學生的全面發(fā)展。學生會就很好的承擔了這樣一個載體的作用。通過學生會各方面工作的開展，不僅提升了學生會成員本身的“德智體美勞”，更由此

5、帶動或幫助了全體同學素質(zhì)的提高，并在此基礎上推動了素質(zhì)教育的開展。2、對于促進校園精神文明建設的意義。學生會通過自身工作的開展、組織各種學生活動、為校園建設獻言獻策等多種方式和途徑，一方面增強了自己作為學生的主人翁意識，另一方面更是促進了校園精神文明建設，為學校的文化創(chuàng)新和風氣塑造做出了突出貢獻。3、對于豐富廣大同學課余生活的意義。身為高中生我們對于高中的學業(yè)負擔有著很深的體會，枯燥乏味成為我們的共識。而學生會就可以對這種生活進行調(diào)節(jié)，

6、通過多種活動、評比的開展，豐富廣大同學們的課余生活，提高同學們的綜合實踐能力。4、對于維護學校安定團結(jié)、營造良好的校園氛圍的意義。我上文提到，學生會是學校與學生之間的橋梁和紐帶，學生會通過對學校各種正當政策的貫徹，緩和了本來有可能發(fā)生在校方和學生或者是師生間的矛盾，從而維護了學校的穩(wěn)定，促進了學校的和諧發(fā)展，也為創(chuàng)造良好的教學和學習環(huán)境做出了積極貢獻。5、對于規(guī)范學校管理的意義。學生會通過履行自身的管理職能，幫助學校解決了一些學校不方便