南京郵電大學(xué)考研專業(yè)課考試大綱615社會(huì)學(xué)理論

1、1《社會(huì)學(xué)理論》考試大綱《社會(huì)學(xué)理論》考試大綱一、基本要求一、基本要求《社會(huì)學(xué)理論》考試的目的在于考查考生對社會(huì)學(xué)所涉及的基本概念、基本理論和基本方法的掌握情況以及實(shí)際應(yīng)用的能力。基本要求為：1.準(zhǔn)確理解《社會(huì)學(xué)理論》中的基本概念，掌握社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；2.準(zhǔn)確把握《社會(huì)學(xué)理論》中的基本理論，了解社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)、概念和理論來分析社會(huì)現(xiàn)象，解決社會(huì)問題。《社會(huì)學(xué)理論》課程考試對考生的具體要求分為三個(gè)層次：1.識(shí)

2、記：了解有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述；2.領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，全面把握基本概念、基本原理，掌握兩者間的區(qū)別與聯(lián)系；3.應(yīng)用：在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析社會(huì)現(xiàn)象，解決社會(huì)問題。二、考試范圍二、考試范圍1.社會(huì)學(xué)的研究對象與學(xué)科性質(zhì)識(shí)記：社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展；社會(huì)學(xué)的研究對象、研究方法領(lǐng)會(huì)：社會(huì)學(xué)與其他社會(huì)科學(xué)的關(guān)系；社會(huì)學(xué)的特點(diǎn)應(yīng)用：社會(huì)學(xué)如何應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐服務(wù)之中2.社會(huì)及其構(gòu)成識(shí)記：社會(huì)的基本定義、特征、

3、類型領(lǐng)會(huì)：功能論；沖突論；進(jìn)化論；生物理論；地理環(huán)境決定論；社會(huì)三要素論；社會(huì)學(xué)考察社會(huì)的幾種角度應(yīng)用：我國目前社會(huì)的基本特征3.文化識(shí)記：文化的定義、特征、區(qū)分、結(jié)構(gòu)、功能領(lǐng)會(huì)：文化積累與文化交流；多元文化與統(tǒng)一國家；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化應(yīng)用：文化與我國的社會(huì)問題4.人的社會(huì)化識(shí)記：社會(huì)化的定義、生物基礎(chǔ)、社會(huì)機(jī)構(gòu)領(lǐng)會(huì)：社會(huì)化在人與社會(huì)相互關(guān)系中的作用；社會(huì)化研究的三種角度；社會(huì)化過程的劃分；社會(huì)化的基本內(nèi)容應(yīng)用：當(dāng)前我國轉(zhuǎn)型社會(huì)中的社會(huì)

4、化問題5.社會(huì)角色識(shí)記：社會(huì)角色理論的來源、基本定義；角色集；社會(huì)角色的類型領(lǐng)會(huì)：社會(huì)角色的扮演、失調(diào)6.社會(huì)互動(dòng)識(shí)記：社會(huì)互動(dòng)的涵義、理論、維度與類型3領(lǐng)會(huì)：社會(huì)病理學(xué)；標(biāo)簽論；價(jià)值沖突論；社會(huì)解組論；越軌行為論；文化失調(diào)論應(yīng)用：我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)問題15.社會(huì)控制識(shí)記：社會(huì)控制的概念、一般特征、類型、功能；越軌行為的涵義及其類型領(lǐng)會(huì)：社會(huì)控制的手段、基本過程、維度；越軌行為產(chǎn)生的原因；越軌行為的控制應(yīng)用：當(dāng)代我國的越軌現(xiàn)象16.社