游戲行業(yè)人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式

1、游戲行業(yè)人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式11中國游戲行業(yè)的人才培養(yǎng)模式主要有以下幾種：1、高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)2、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)3、網(wǎng)游公司自主培養(yǎng)4、自學(xué)企業(yè)的人才來源主要是：1、市場招聘2、自主培養(yǎng)3、收購兼并4、挖人各類人才現(xiàn)狀：1、通用的程序、美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、營銷渠道、運營管理等人才基本能滿足企業(yè)的需求，2、專業(yè)的游戲培養(yǎng)方向的人才數(shù)量總數(shù)就比較少，且質(zhì)量不穩(wěn)定，企業(yè)不能根據(jù)人才的培養(yǎng)出處決定是否能夠錄用。3、高校人才培養(yǎng)的招生標(biāo)準(zhǔn)比較統(tǒng)

2、一，培養(yǎng)的人才具有綜合素質(zhì)較高、水平較統(tǒng)一、基本功扎實等優(yōu)點，缺點是實際動手能力不夠，與企業(yè)的對接不足，學(xué)員對產(chǎn)業(yè)的了解還不太深入。4、市場招聘標(biāo)準(zhǔn)為，如果有豐富的從業(yè)經(jīng)歷和良好的作品，學(xué)歷可以次要考慮，著重對本企業(yè)的文化是否認(rèn)同。培養(yǎng)體系：針對不同的人才特點，可實行差異化的培訓(xùn)方式：1、普及化培訓(xùn)——面向那些對游戲行業(yè)知之不多，但又很有興趣了解行業(yè)知識與動手操作之人員。2、繼續(xù)教育（高校畢業(yè)生）——承接高校畢業(yè)生雖基本功較好，但因教材

3、隨市場變化頻率低，一些知識和能力不能滿足市場需求的現(xiàn)狀，推出半年至一年的強化培訓(xùn)，加強畢業(yè)生在行業(yè)狀況、實訓(xùn)案例、崗位協(xié)作等實際能力方面的培養(yǎng)，以使畢業(yè)生更加貼近企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。3、中高級培訓(xùn)（企業(yè)中高級干部）——為改善目前游戲企業(yè)中高級干部除了實際做項目，缺乏相互之間橫向交流和與世界級某方面大師交流與學(xué)習(xí)機會的現(xiàn)狀，以講座、論壇或沙龍形式邀請專業(yè)高手與中高級人才進(jìn)行雙向交流，以在理論和實際案例等方面提高其能力。游戲行業(yè)人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)模

4、式11中國游戲行業(yè)的人才培養(yǎng)模式主要有以下幾種：1、高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)2、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)3、網(wǎng)游公司自主培養(yǎng)4、自學(xué)企業(yè)的人才來源主要是：1、市場招聘2、自主培養(yǎng)3、收購兼并4、挖人各類人才現(xiàn)狀：1、通用的程序、美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、營銷渠道、運營管理等人才基本能滿足企業(yè)的需求，2、專業(yè)的游戲培養(yǎng)方向的人才數(shù)量總數(shù)就比較少，且質(zhì)量不穩(wěn)定，企業(yè)不能根據(jù)人才的培養(yǎng)出處決定是否能夠錄用。3、高校人才培養(yǎng)的招生標(biāo)準(zhǔn)比較統(tǒng)一，培養(yǎng)的人才具有綜合素

5、質(zhì)較高、水平較統(tǒng)一、基本功扎實等優(yōu)點，缺點是實際動手能力不夠，與企業(yè)的對接不足，學(xué)員對產(chǎn)業(yè)的了解還不太深入。4、市場招聘標(biāo)準(zhǔn)為，如果有豐富的從業(yè)經(jīng)歷和良好的作品，學(xué)歷可以次要考慮，著重對本企業(yè)的文化是否認(rèn)同。培養(yǎng)體系：針對不同的人才特點，可實行差異化的培訓(xùn)方式：1、普及化培訓(xùn)——面向那些對游戲行業(yè)知之不多，但又很有興趣了解行業(yè)知識與動手操作之人員。2、繼續(xù)教育（高校畢業(yè)生）——承接高校畢業(yè)生雖基本功較好，但因教材隨市場變化頻率低，一些知