2015武漢紡織大學(xué)822管理信息系統(tǒng)真題

1、武漢紡織大學(xué)武漢紡織大學(xué)202015年招收碩士學(xué)位研究生試卷年招收碩士學(xué)位研究生試卷科目科目代碼代碼822科目名稱科目名稱管理信息系統(tǒng)管理信息系統(tǒng)考試時(shí)間考試時(shí)間2014年12月28日下午日下午報(bào)考專業(yè)報(bào)考專業(yè)1、試題內(nèi)容不得超過畫線范圍，試題必須打印，圖表清晰，標(biāo)注準(zhǔn)確。2、試題之間不留空格。3、答案請寫在答題紙上，在此試卷上答題無效。題號一二三四五六七八九十十一得分得分本試卷總分150分，考試時(shí)間3小時(shí)。一、名詞解釋（一、名詞解釋（

2、5分4=204=20分）分）1、管理信息系統(tǒng)2、模塊的聚合3、自行開發(fā)4、DFD二、填空題（二、填空題（2分5=105=10分）分）1、衡量模塊的獨(dú)立性有_______和聚合兩個(gè)指標(biāo)。2、CMM就是軟件的能力成熟度模型，可分為五個(gè)級別的從初級到高級次序是：初始級、可重復(fù)級、___________、___________、和優(yōu)化級。3、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)有4種方式：自行開發(fā)、聯(lián)合開發(fā)、_______、_______。三、選擇題（單選三、選

3、擇題（單選3分分5=1515分）分）1、某公司把庫存物資出入庫和出入庫財(cái)務(wù)記賬處理綜合成一個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)，這種子系統(tǒng)是將()。A.供銷職能和生產(chǎn)職能關(guān)聯(lián)在一起B(yǎng).供銷職能和財(cái)務(wù)職能關(guān)聯(lián)在一起C.財(cái)務(wù)職能和生產(chǎn)職能關(guān)聯(lián)在一起D.供銷職能和市場職能關(guān)聯(lián)在一起2、系統(tǒng)分析報(bào)告的主要作用是()。A.系統(tǒng)規(guī)劃的依據(jù)B.系統(tǒng)實(shí)施的依據(jù)C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)D.系統(tǒng)評價(jià)的依據(jù)3、信息按照（）可以分為戰(zhàn)略信息、戰(zhàn)術(shù)信息和作業(yè)信息。A.應(yīng)用領(lǐng)域B.管理的層次C

4、.加工順序D.反映形式共頁第頁共2頁；第1頁4、在系統(tǒng)生命周期的各階段中，花費(fèi)費(fèi)用和人力投入最多的階段是（）。A.分析與設(shè)計(jì)B.編制程序C.測試程序D.系統(tǒng)維護(hù)5、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的主要成果是（）。A.用戶的決策方針B.用戶的分析方案C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書D.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方案四、問答題（四、問答題（50分）分）1、MIS開發(fā)生命周期包括哪幾個(gè)階段，每個(gè)階段的主要工作內(nèi)容是什么？（20分）2、某航空公司規(guī)定乘客可以免費(fèi)托運(yùn)重量不超過30公斤的行李。

5、當(dāng)行李重量超過30公斤時(shí)，按下圖的決策樹來定價(jià)。請描述該航空公司對其客戶的托運(yùn)行李的定價(jià)策略。（15分）注：圖中w為行李重量；4、6、8、12的單位為元每公斤3、以一種管理信息系統(tǒng)為例，談?wù)勔苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)會(huì)給現(xiàn)有的系統(tǒng)帶來什么變化？（15分）五、綜合應(yīng)五、綜合應(yīng)用題（用題（55分）分）某大學(xué)準(zhǔn)備開發(fā)一個(gè)教師人事管理系統(tǒng)，主要能方便對教師的基本信息、晉升和獎(jiǎng)罰管理?，F(xiàn)在委托你開發(fā)該系統(tǒng)，請根據(jù)你所學(xué)MIS理論與方法簡單回答以下問題：1、

6、你如何進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查(8分)2、設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的主要功能。（10分）3、畫出該系統(tǒng)的主要的數(shù)據(jù)流程圖。（10分）4、你準(zhǔn)備用哪種開發(fā)工具開發(fā)，為什么選擇該開發(fā)工具。（10分）5、設(shè)計(jì)該系統(tǒng)中的教師編號這個(gè)代碼，并給出設(shè)計(jì)的依據(jù)，設(shè)計(jì)的模型要求滿足：能區(qū)分教師的職稱（助教、講師、副教授、教授）；能區(qū)分教師入職的年份；能區(qū)分教師的學(xué)院（該學(xué)校共12個(gè)學(xué)院）；能滿足3000個(gè)教師的登記。（10分）6、設(shè)計(jì)出系統(tǒng)有關(guān)的數(shù)據(jù)表（可用任意DBMS建立數(shù)據(jù)