創(chuàng)業(yè)管理與實踐課程論文

1、《創(chuàng)業(yè)管理與實踐》——課程總結姓名：學號：班級：聯系方式:李穎庭201130233004711信二13419693458201413中新單位的成立，以及提供新產品或新服務，以實現創(chuàng)業(yè)者的理想。創(chuàng)業(yè)者本身是一種無中生有的歷程，只要創(chuàng)業(yè)者具備求新、求變、求發(fā)展的心態(tài)，以創(chuàng)造新價值的方式為新企業(yè)創(chuàng)造利潤，那么我們就能說這一過程中充滿了創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神所關注的在于“是否創(chuàng)造新的價值”，而不在于設立新公司，因此創(chuàng)業(yè)管理的關鍵在于創(chuàng)業(yè)過程能否“將

2、新事物帶入現存的市場活動中”制度、新的流程等。創(chuàng)業(yè)精神指的是一種追求機會的行為，，包括新產品或服務、新的管理這些機會還不存在于目前資源應用的范圍，但未來有可能創(chuàng)造資源應用的新價值。業(yè)形成、發(fā)展和成長的原動力。提高創(chuàng)業(yè)素質與能力因此我們可以說，創(chuàng)業(yè)精神即是促成新企創(chuàng)業(yè)素質包括創(chuàng)業(yè)熱情、態(tài)度、價值觀、性格和工作能力，能力就是作為在中國本土創(chuàng)業(yè)的人，最重要的就是做人的姿態(tài)，怎么去做一個讓大家都喜歡的人和信任的人，和愿意支持你的人。大學生在創(chuàng)業(yè)

3、之前，應該要具備一定的素質以及能力，才能在艱辛的創(chuàng)業(yè)過程中挺過來。在我看來，作為一個大學生，提高創(chuàng)業(yè)素質與能力可以從以下幾個方面著手：一、刻苦學習相關知識知識可以促進能力的發(fā)展。任何能力的形成和提高都是在掌握和運用知識的過程中完成的，創(chuàng)業(yè)能力也不例外。在學習文化專業(yè)知識的過程中，認真思考，吸取前人的經驗，同時也鍛煉了自己綜合分析問題的能力?！爸R就是力量”，要使知識變成力量，一定要有能力。不能死讀書，讀死書，成為書呆子。要學會將學習、思

4、考、實踐綜合起來，經過自己的消化，吸收轉化為運用知識的手段和本領，進而為創(chuàng)業(yè)能力的形成和提高打下堅實的基礎。由于大學生創(chuàng)辦的大多以企業(yè)為主，因此首先要在“小”字上下工夫。小企業(yè)要在現代社會中得以生存，占有一席之地，必須要有專門的技術產品或服務項目，即要有獨到之處。因此，創(chuàng)業(yè)者一定要加強專業(yè)意識的培養(yǎng)，要，不斷吸收新技術，新知識。要精通和創(chuàng)業(yè)相關的專門知識和技能，并根據需二、實踐是提高創(chuàng)業(yè)能力的唯一途徑創(chuàng)業(yè)能力的形成和提高必須在創(chuàng)業(yè)實踐中

5、才能實現。創(chuàng)業(yè)者，應根據自身和專業(yè)特點，在培養(yǎng)自己強烈的創(chuàng)業(yè)意識、踐活動。成功意識，認真學習專業(yè)文化知識的基礎上，積極參與創(chuàng)業(yè)實（１）利用空閑時間進行嘗試性、見習性的實踐活動?？梢院图胰?、朋友或同學合伙也可獨立投入一點小資本進行經營活動；的創(chuàng)業(yè)活動；到小企業(yè)打工等。參與家庭或他人（２）模擬實踐?？梢詤⒓觿?chuàng)業(yè)實踐情景模擬，進行有關創(chuàng)業(yè)活動的情境體驗。如招、應聘雇員的面試，產品推銷等。（３）利用實習期間進行創(chuàng)業(yè)實踐訓練。進入創(chuàng)業(yè)活動正式啟動