八年級(jí)上冊(cè)第十課順境及逆境 教版版政治

1、八年級(jí)第十課順境與逆境的雙重變奏,什么是順境？順境的積極作用有哪些？1使我們感受到安全和愉悅和安心學(xué)習(xí)，享受生活，鍛煉才智，發(fā)展能力2沒有太多的障礙和干擾，我們做起事來得心應(yīng)手，如魚得水順境的消極作用有哪些？如果我們貪圖享樂，那么長(zhǎng)期的順境容易使我們精神懈怠，不思進(jìn)取，缺乏憂患意識(shí)，陷入盲目樂觀的危險(xiǎn)狀態(tài),我們?nèi)绾螌?duì)待順境？,1身處順境，我們?cè)诟械叫疫\(yùn)的同時(shí)，更應(yīng)該珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇成就自己，更上一層樓2身處順境，我們應(yīng)常

2、存感激之心，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)親人和社會(huì)的殷切期盼和囑托3身處順境，我們要警惕自鳴得意，免得將自己置于不利境地。,功亦逆境，過亦逆境,逆境的消極作用：逆境會(huì)打擊他們的自信，消磨他們的意志，摧殘他們的身心，甚至使他們走入迷途，一蹶不振。逆境的積極作用：對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)，刻苦努力的人來說，是磨煉，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,第十一課與挫折同行,什么是挫折？現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常是事與愿違

3、，在人生的道路上，無論是身處順境，還是身處逆境，我們會(huì)遇到各種干擾，困難與失敗，使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足。造成挫折的因素有哪些？自然環(huán)境因素，社會(huì)環(huán)境因素，家庭因素，學(xué)校因素，個(gè)人因素等,,雖然挫折不能改變，但是我們對(duì)待挫折的態(tài)度卻是可以改變的。不同的人對(duì)待挫折的態(tài)度不同，產(chǎn)生的后果也是不同的（三種對(duì)待挫折的態(tài)度）生活中我們戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？1首先要正確認(rèn)識(shí)挫折，樹立正確的態(tài)度2戰(zhàn)勝挫折，我們要學(xué)會(huì)一些排解挫折