《學(xué)前兒童游戲》練習(xí)題庫和答案

1、1答案：1、“娃娃游戲”（dollplay）2、福祿培爾3、湖北幼稚園4、三段論式5、格魯斯6、游戲7、惟樂原則8、社會(huì)性因素9、皮亞杰；同化超過了順應(yīng)10、同化；情感需要11、維果茨基12、主體性13、練習(xí)性游戲14、貝特森15、紐曼16、控制；真實(shí)性；動(dòng)機(jī)17、表情；角色18、探索；嬉戲19、機(jī)能性角色；互補(bǔ)性角色20、動(dòng)機(jī)；體驗(yàn)華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《學(xué)前兒童游戲》練習(xí)測試題庫及答案《學(xué)前兒童游戲》練習(xí)測

2、試題庫及答案本科本科一、填空題一、填空題1、在游戲的研究領(lǐng)域，研究人員把精神分析的理論和行為主義的刺激——反應(yīng)理論結(jié)合起來，創(chuàng)造了一種叫做______的研究式樣。2、世界上第一個(gè)系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是_______。3、1903年我國創(chuàng)辦第一所官辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)即_湖北幼稚園_____，標(biāo)志著我國學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的誕生。4、從建國初期到“十年浩劫”之前，在我國幼兒園實(shí)際工作中，形成了一套來自前蘇聯(lián)學(xué)前教育

3、學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)游戲的“____、三段論式____”的方法模式。5、生活預(yù)備說也叫預(yù)演說或能力練習(xí)說、前練習(xí)說，代表人物是德國的生活學(xué)家和心理學(xué)家______他是第一個(gè)在心理學(xué)中把游戲作為專家對(duì)象來研究的人。6、弗洛伊德認(rèn)為，_____是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑。7、弗洛伊德認(rèn)為，游戲可滿足兒童現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望，是受“________”的驅(qū)使。8、埃里克森認(rèn)為游戲是自我的一種積極主動(dòng)的機(jī)能，是生物性因素與_____

4、__的協(xié)調(diào)與整合。9、認(rèn)知發(fā)展的心理學(xué)派的代表人是瑞士著名心理學(xué)家________。游戲是智力（認(rèn)知）活動(dòng)的一個(gè)方面，是__________。10、皮亞杰認(rèn)為，游戲的功能：以_______作用改變現(xiàn)實(shí)，滿足自我的________。11、前蘇聯(lián)社會(huì)文化歷史學(xué)派的主要代表人之一是________，他的游戲?qū)W說奠定了前蘇聯(lián)現(xiàn)代游戲理論的基石。12、科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀：游戲是兒童________的活動(dòng)。13、由于0～2歲的嬰兒處于感知運(yùn)動(dòng)階段

5、，因而嬰兒游戲以________為主。14、游戲的元交際理論是由________提出的。15、游戲特征“三內(nèi)說”的代表任人物是______。16、紐曼提出，用______、________、________這三種指標(biāo)來確定一種活動(dòng)是不是游戲。17、游戲的外部可觀察的行為因素有______、動(dòng)作、________、言語、材料（玩具）等。18、根據(jù)游戲動(dòng)作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動(dòng)作分為_________、象征和________三種基本類

6、型。19、兒童所扮演的角色，大致可以分為以下三種類型__________、_________、想象的或虛幻性角色。20、游戲的內(nèi)部主觀心理因素是________與________。21、學(xué)前兒童典型的游戲形式是_______，是幼兒階段最常見的。22、通過關(guān)于兒童游戲的社會(huì)性發(fā)展的研究，將兒童（2～6歲）的游戲行為按照兒童在游戲中社會(huì)行為的不同表現(xiàn)以及參與游戲的兒童之間的相互關(guān)系，劃分成六種的人是_______。23、依據(jù)兒童游戲的關(guān)鍵

7、特性的不同，可將游戲分為兩類：_________、_________。24、象征性游戲的基本構(gòu)成因素是情景轉(zhuǎn)變、______、_______。25、兒童在游戲中通過自己的形體動(dòng)作、表情、言語等來模仿或假裝成他人或某一非屬于自己真實(shí)身份的角色的行為及其特征的是_____即角色扮演。它是兒童象征性認(rèn)知功能的一種表現(xiàn)形式。317、表情；角色18、探索；嬉戲19、機(jī)能性角色；互補(bǔ)性角色20、動(dòng)機(jī)；體驗(yàn)21、象征性游戲22、帕登23、創(chuàng)造性游戲；

8、有規(guī)則游戲24、以物代物；以人代人25、以人代人26、扮演意識(shí)；角色認(rèn)知27、游戲的內(nèi)容；游戲情節(jié)28、游戲情節(jié)；游戲的形式29、馬斯洛30、兒童需要；游戲動(dòng)機(jī)；游戲行為31、游戲場地；游戲時(shí)間32、形象玩具(主題玩具)33、同伴關(guān)系；社會(huì)文化背景34、年齡差異；個(gè)性差異35、《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》36、游戲的教育化；教育的游戲化37、教育性原則；主體性原則38、教育指導(dǎo)者；游戲伙伴39、角色游戲40、結(jié)構(gòu)游戲(稱建構(gòu)游戲)4

9、1、紐曼42、獨(dú)立自主性43、命題構(gòu)造；自由構(gòu)造44、智力游戲45、自我效能感46、合作游戲策略47、教育的游戲化48、教育性；主體性二、單選題二、單選題（）1、世界上第一個(gè)系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是A歐文B福祿培爾C蒙臺(tái)梭利D皮亞杰（）2、1903年湖北武昌創(chuàng)辦我國第一所官辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)即_______，標(biāo)志著我國學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的誕生。A廈門幼稚園B南京鼓樓幼稚園C湖北幼稚園D上海幼稚園（）3、剩余精力

10、說的代表人物是A拉察魯斯B格魯斯C席勒和斯賓塞D阿普利登（）4、弗洛伊德認(rèn)為，______是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑。A.宣泄B.強(qiáng)迫重復(fù)C.沖動(dòng)D.游戲（）5、皮亞杰認(rèn)為，游戲是智力（認(rèn)知）活動(dòng)的一個(gè)方面，是A.順應(yīng)超過了同化B.順應(yīng)C.同化超過了順應(yīng)D.同化（）6、游戲的元交際理論是由________提出的。A.貝特森B.伯萊因C.亨特D.埃利斯（）7、教育史上系統(tǒng)研究游戲的價(jià)值并為兒童嘗試創(chuàng)立游戲?qū)嵺`體系

11、的第一個(gè)教育家是A.歐文B.霍爾C.蒙臺(tái)梭利D.福祿培爾（）8、科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀是游戲是兒童的主體性活動(dòng)下列不屬于這一觀點(diǎn)的是A.游戲是兒童的主動(dòng)的活動(dòng)B.游戲是兒童的獨(dú)立性活動(dòng)C.游戲是兒童的社會(huì)性活動(dòng)D.游戲是兒童的創(chuàng)造性活動(dòng)（）9、游戲四因素論的代表人物是A.紐曼B.克拉思諾C.加維D.克羅伊斯（）10、按照兒童認(rèn)知發(fā)展對(duì)游戲進(jìn)行分類的首創(chuàng)者是A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.布盧姆（）11、下列不是象征性游戲的基本構(gòu)成因素

12、的是A.情景轉(zhuǎn)變B.以物代物C.角色行為D.以人代人（）12、推動(dòng)兒童游戲的內(nèi)因是兒童的_______。A.游戲的有趣性B.外在的控制C.需要D.情感（）13、下列不屬于形象玩具的是A動(dòng)物玩具B.棋類玩具C.交通玩具D.模擬日常用品的玩具（）14、下列有關(guān)學(xué)前兒童游戲與學(xué)前教育的關(guān)系表述正確的是A.游戲是由外部因素控制下活動(dòng)B.兒童游戲與教育在其性質(zhì)上是完全不同的兩類活動(dòng)C.就其活動(dòng)的方向來說，游戲和教育不具有內(nèi)在的一致性D.教育對(duì)幼兒