《學(xué)前兒童游戲》練習(xí)題庫和答案

1、1答案：1、“娃娃游戲”（dollplay）2、福祿培爾3、湖北幼稚園4、三段論式5、格魯斯6、游戲7、惟樂原則8、社會性因素9、皮亞杰；同化超過了順應(yīng)10、同化；情感需要11、維果茨基12、主體性13、練習(xí)性游戲14、貝特森15、紐曼16、控制；真實性；動機17、表情；角色18、探索；嬉戲19、機能性角色；互補性角色20、動機；體驗華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《學(xué)前兒童游戲》練習(xí)測試題庫及答案《學(xué)前兒童游戲》練習(xí)測

2、試題庫及答案本科本科一、填空題一、填空題1、在游戲的研究領(lǐng)域，研究人員把精神分析的理論和行為主義的刺激——反應(yīng)理論結(jié)合起來，創(chuàng)造了一種叫做______的研究式樣。2、世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是_______。3、1903年我國創(chuàng)辦第一所官辦學(xué)前教育機構(gòu)即_湖北幼稚園_____，標(biāo)志著我國學(xué)前社會教育機構(gòu)的誕生。4、從建國初期到“十年浩劫”之前，在我國幼兒園實際工作中，形成了一套來自前蘇聯(lián)學(xué)前教育

3、學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)游戲的“____、三段論式____”的方法模式。5、生活預(yù)備說也叫預(yù)演說或能力練習(xí)說、前練習(xí)說，代表人物是德國的生活學(xué)家和心理學(xué)家______他是第一個在心理學(xué)中把游戲作為專家對象來研究的人。6、弗洛伊德認為，_____是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑。7、弗洛伊德認為，游戲可滿足兒童現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望，是受“________”的驅(qū)使。8、埃里克森認為游戲是自我的一種積極主動的機能，是生物性因素與_____

4、__的協(xié)調(diào)與整合。9、認知發(fā)展的心理學(xué)派的代表人是瑞士著名心理學(xué)家________。游戲是智力（認知）活動的一個方面，是__________。10、皮亞杰認為，游戲的功能：以_______作用改變現(xiàn)實，滿足自我的________。11、前蘇聯(lián)社會文化歷史學(xué)派的主要代表人之一是________，他的游戲?qū)W說奠定了前蘇聯(lián)現(xiàn)代游戲理論的基石。12、科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀：游戲是兒童________的活動。13、由于0～2歲的嬰兒處于感知運動階段

5、，因而嬰兒游戲以________為主。14、游戲的元交際理論是由________提出的。15、游戲特征“三內(nèi)說”的代表任人物是______。16、紐曼提出，用______、________、________這三種指標(biāo)來確定一種活動是不是游戲。17、游戲的外部可觀察的行為因素有______、動作、________、言語、材料（玩具）等。18、根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為_________、象征和________三種基本類

6、型。19、兒童所扮演的角色，大致可以分為以下三種類型__________、_________、想象的或虛幻性角色。20、游戲的內(nèi)部主觀心理因素是________與________。21、學(xué)前兒童典型的游戲形式是_______，是幼兒階段最常見的。22、通過關(guān)于兒童游戲的社會性發(fā)展的研究，將兒童（2～6歲）的游戲行為按照兒童在游戲中社會行為的不同表現(xiàn)以及參與游戲的兒童之間的相互關(guān)系，劃分成六種的人是_______。23、依據(jù)兒童游戲的關(guān)鍵

7、特性的不同，可將游戲分為兩類：_________、_________。24、象征性游戲的基本構(gòu)成因素是情景轉(zhuǎn)變、______、_______。25、兒童在游戲中通過自己的形體動作、表情、言語等來模仿或假裝成他人或某一非屬于自己真實身份的角色的行為及其特征的是_____即角色扮演。它是兒童象征性認知功能的一種表現(xiàn)形式。317、表情；角色18、探索；嬉戲19、機能性角色；互補性角色20、動機；體驗21、象征性游戲22、帕登23、創(chuàng)造性游戲；

8、有規(guī)則游戲24、以物代物；以人代人25、以人代人26、扮演意識；角色認知27、游戲的內(nèi)容；游戲情節(jié)28、游戲情節(jié)；游戲的形式29、馬斯洛30、兒童需要；游戲動機；游戲行為31、游戲場地；游戲時間32、形象玩具(主題玩具)33、同伴關(guān)系；社會文化背景34、年齡差異；個性差異35、《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》36、游戲的教育化；教育的游戲化37、教育性原則；主體性原則38、教育指導(dǎo)者；游戲伙伴39、角色游戲40、結(jié)構(gòu)游戲(稱建構(gòu)游戲)4

9、1、紐曼42、獨立自主性43、命題構(gòu)造；自由構(gòu)造44、智力游戲45、自我效能感46、合作游戲策略47、教育的游戲化48、教育性；主體性二、單選題二、單選題（）1、世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是A歐文B福祿培爾C蒙臺梭利D皮亞杰（）2、1903年湖北武昌創(chuàng)辦我國第一所官辦學(xué)前教育機構(gòu)即_______，標(biāo)志著我國學(xué)前社會教育機構(gòu)的誕生。A廈門幼稚園B南京鼓樓幼稚園C湖北幼稚園D上海幼稚園（）3、剩余精力

10、說的代表人物是A拉察魯斯B格魯斯C席勒和斯賓塞D阿普利登（）4、弗洛伊德認為，______是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑。A.宣泄B.強迫重復(fù)C.沖動D.游戲（）5、皮亞杰認為，游戲是智力（認知）活動的一個方面，是A.順應(yīng)超過了同化B.順應(yīng)C.同化超過了順應(yīng)D.同化（）6、游戲的元交際理論是由________提出的。A.貝特森B.伯萊因C.亨特D.埃利斯（）7、教育史上系統(tǒng)研究游戲的價值并為兒童嘗試創(chuàng)立游戲?qū)嵺`體系

11、的第一個教育家是A.歐文B.霍爾C.蒙臺梭利D.福祿培爾（）8、科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀是游戲是兒童的主體性活動下列不屬于這一觀點的是A.游戲是兒童的主動的活動B.游戲是兒童的獨立性活動C.游戲是兒童的社會性活動D.游戲是兒童的創(chuàng)造性活動（）9、游戲四因素論的代表人物是A.紐曼B.克拉思諾C.加維D.克羅伊斯（）10、按照兒童認知發(fā)展對游戲進行分類的首創(chuàng)者是A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.布盧姆（）11、下列不是象征性游戲的基本構(gòu)成因素

12、的是A.情景轉(zhuǎn)變B.以物代物C.角色行為D.以人代人（）12、推動兒童游戲的內(nèi)因是兒童的_______。A.游戲的有趣性B.外在的控制C.需要D.情感（）13、下列不屬于形象玩具的是A動物玩具B.棋類玩具C.交通玩具D.模擬日常用品的玩具（）14、下列有關(guān)學(xué)前兒童游戲與學(xué)前教育的關(guān)系表述正確的是A.游戲是由外部因素控制下活動B.兒童游戲與教育在其性質(zhì)上是完全不同的兩類活動C.就其活動的方向來說，游戲和教育不具有內(nèi)在的一致性D.教育對幼兒