廣東省實驗中學2018—2019學年（下）高一期末測試語文試題含解析

1、廣東省實驗中學廣東省實驗中學20182018—20192019學年（下）高一期末測試學年（下）高一期末測試語文注意事項：1答題前，先將自己的班級、姓名、學號填寫在試卷和答題卡上。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。3非選擇題的作答：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。不能使用涂改工具！否則答案無效。一、本大題3小題，共9分。閱讀

2、下面的文字，完成1～3題。（9分）提倡格律和提倡不要格律都有危險，這豈不是一個矛盾么？這并不是矛盾。創(chuàng)造不能無格律，但是只做到遵守格律的地步也決不足以言創(chuàng)造。我們現(xiàn)在把這個道理解剖出來。詩和其他藝術都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發(fā)達之前先已有情感；在理智既發(fā)達之后，情感仍然是理智的驅遣者。情感是心感于物所起的激動，其中有許多人所共同的成分，也有某個人所特有的成分。這就是說，情感一方面有群性，一方面也有個性，群性

3、是得諸遺傳的，是永恒的，不易變化的；個性是成于環(huán)境的，是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時而異，所以人類的情感時時在變化；遺傳的傾向為多數(shù)人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。這個心理學的結論與本題有什么關系呢？藝術是情感的返照，它也有群性和個性的分別，它在變化之中也有不變化者存在。比如單拿詩來說，四言、五言、七言、古、律、絕、詞的交替是變化，而格律則為變化中的不變化者。變化就是創(chuàng)造，不變化就是因襲。把不變化者歸納成為原則，就是自然律。

4、這種自然律可以用為規(guī)范律，因為它本來是人類共同的情感需要。但是只有群性而無個性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創(chuàng)造，也就不能產生藝術。末流者忘記這個道理，所以往往把格律變成死板的形式。格律在經過形式化之后往往使人受拘束，這是事實，但是這決不是格律本身的罪過，我們不能因噎廢食。格律不能束縛天才，也不能把庸手提拔到藝術家的地位。如果真是詩人，格律會受他奴使；如果不是詩人，有格律，他的詩固然腐濫，無格律，它也還是腐濫。古今大藝術家大半都從格律

5、入手。藝術須寓整齊于變化。一味齊整，如鐘擺搖動聲，固然單調；一味變化，如市場嘈雜聲，也還是單調。由整齊到變化易，由變化到整齊難。從整齊入手，創(chuàng)造的本能和特別情境的需要會使作者在整齊之中求變化以避免單調。從變化入手，則變化之上不能再有變化，本來是求新奇而結果卻仍還于單調。古今大藝術家大半后來都做到脫化格律的境界。他們都從束縛中掙扎得自由，從整齊中醞釀出變化。格律是死方法，全賴人能活用。善用格律者好比打網球，打到嫻熟時雖無心于球規(guī)而自合于球

6、規(guī)。在不識球規(guī)者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規(guī)范的痕跡；在識球規(guī)者看，他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說得好：“文以文而工，不以文而妙?！惫ぴ诟衤桑顒t在神髓風骨。孔夫子自道修養(yǎng)經驗說：“七十而從心所欲，不逾矩?！边@是道德家的極境，也是藝術家的極境?！皬男乃挥饩亍?，藝術的創(chuàng)造活動盡于這七個字了。“從心所欲”者往往“逾矩”，“不逾矩”者又往往不能“從心所欲”。凡是藝術家都要能打破這個矛盾。孔夫子到快要死的時候才做到這種境界，可見循格律而

7、能脫化格律，大非易事。（摘自朱光潛《談美》）1下列關于“格律”的表述，不符合原文意思的一項是（3分）A格律是詩歌中的不變化者，體現(xiàn)的是整齊、規(guī)范和人類共同的情感需要。B格律在經過形式化之后往往使人受拘束，但是這并不是格律本身的罪過。C凡古今大藝術家的創(chuàng)造活動都從格律入手，后來又能達到脫化格律的境界。D格律是死方法，全賴人能活用。如果是真詩人，能從格律束縛中掙得自由。關漢卿唔，真的？葉和甫千真萬確的，現(xiàn)在大元朝上上下下都在為這件事發(fā)抖。你

8、看這是國家多么大的不幸！關漢卿你還想告訴我什么呢？葉和甫我就是想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因為看過你的戲才起意要殺阿合馬老大人的。關漢卿（怒）怎見得呢？葉和甫許多人聽見他在玉仙樓看《竇娥冤》的時候，喊過“為萬民除害”，后來他在上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“將濫官污吏都殺壞”的詞兒！關漢卿（按捺住怒火）你覺得“濫官污吏”應不應該殺呢？我們寫戲的離不開褒貶兩個字。拿前朝的人說，我們

9、褒岳飛，貶秦檜。看戲的人萬一在什么時候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？葉和甫漢卿，你這話何嘗沒有一些道理？可是如今正在風頭上，皇上和大臣們怎么會聽你的？再說，我今晚來看你，倒也不是為了跟你爭辯《竇娥冤》的后果如何，（又低聲）我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商量一件大事的。你的案情雖說是十分嚴重，可是只要你答應這件事，還是可以減刑甚至釋放你的。關漢卿我跟忽辛沒有什么好商量的！葉和甫別這么大火氣，老朋友，這事你也吃不了什么虧

10、。反正王著已經死了，沒有對證，只要你在大臣問你的時候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，還預備送你中統(tǒng)鈔一百萬。關漢卿（怒火難遏）你還有什么說的？葉和甫你答應了嗎？（過去）關漢卿我答應了。（他重重的一記耳光竟把葉和甫打倒在地）葉和甫漢卿，我好好跟你商量，你怎么動起粗來了？關漢卿狗東西，你是有眼無珠，認錯人了。我關漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟

11、、捶不扁、炒不爆、響珰珰的銅豌豆。你想替忽辛那贓官來收買我？我們中間竟然出了你這樣無恥的禽獸，我恨不能吃你的肉！葉和甫（猙獰無恥的面目畢露）你不答應，好，那你等著死吧。關漢卿死也不跟你這無恥的禽獸說話了！獄官，讓我回號子去。（摘自田漢《關漢卿》，有刪改）4《關漢卿》發(fā)表后，郭沫若第一個寫信向田漢道賀說，劇本“寫得很成功，關漢卿有知，他一會感激你”。為了塑造關漢卿這一人物形象，田漢使用了哪些藝術手法？請結合文本簡要分析。（5分）（二）閱讀

12、下面的文字，完成第5～7小題。（14分）沙海的綠蔭朱春雨18號甲，是導彈某部隊的一個研究所。偌大一個師級編制，女的只有三員。不記得是哪個休息日，歐陽美怡換上了那條有水仙花圖案的舊裙子，從第二研究室小院門口經過，去她負責的放射線病理研究室拍小動物實驗的照片。歐陽美怡不管穿什么衣服，看上去都那么端莊得體，加上她舉止文靜，談吐大方，顯得有見識，有風度。咣！一盆仙人掌從二樓陽臺上摔下來，陽臺上站著18號甲的老姑娘沈巧，她看著門口，爽聲笑了，笑得

13、站在門口的唐天虛心慌意亂。沈巧一聲輕笑：“如果你真想談戀愛，我看歐陽美怡這位凌波仙子對你不一定合適……”唐天虛憤憤然瞪著眼睛?！吧虼蠼恪辈贿h處傳來一句甜絲絲的聲音，“你還是管管你自己的事吧，少說幾句傷人的話?！薄皢?，這個小妹妹也惱我了?！鄙蚯身樦曇?，在山溪跟前的馬蘭草叢里找見了一個嬌小的身影。唐天虛此時此刻真是有點厭惡沈巧了。他扶扶近視眼鏡，看見了植物苗圃的管理員黃金桃正挑著一對老大的籮筐走來，竹扁擔在肩上咯吱咯吱響，一走身子一顫