160;青年初期學(xué)生的一般特征

1、青年初期學(xué)生的一般特征青年初期是指從十四五歲到十七八歲這一時(shí)期，大致相當(dāng)于高中教育階段。這一時(shí)期結(jié)束的時(shí)候，即年滿18歲的時(shí)候，青年的身心各方面已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)成熟的階段。按照我國(guó)憲法的規(guī)定，年滿18歲的男女青年就可以取得公民的資格，享有公民的權(quán)利(如選舉權(quán)和被選舉權(quán))和履行公民的各種義務(wù)，正式擔(dān)任保衛(wèi)祖國(guó)的神圣職責(zé)。這就是說(shuō)，青年時(shí)期是走向獨(dú)立的時(shí)期，是一個(gè)人開始獨(dú)立地決定自己生活道路的時(shí)期。當(dāng)然，青年時(shí)期并不是在18歲的時(shí)候就結(jié)束了，

2、而是延長(zhǎng)到25歲左右，18～25歲，一般稱為青年晚期。青年初期的特點(diǎn)是在少年期發(fā)展的基礎(chǔ)上，在新的生活條件下形成和發(fā)展起來(lái)的。在高中學(xué)習(xí)的青年，深切地體驗(yàn)著自己生活中的各種巨大變化。首先是學(xué)習(xí)上的新要求。青年初期學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí)。但是和少年的學(xué)力也不再那么大。在高中生眼中，一個(gè)“理想教師”的身上首先體現(xiàn)出來(lái)的是他的個(gè)人品質(zhì)，即“理解”能力、情感反應(yīng)能力、對(duì)人的親切誠(chéng)摯的態(tài)度。也就是說(shuō)，高中生愿意將教師看作是一位年長(zhǎng)的朋友，其次才看重

3、教師的職業(yè)專門知識(shí)和教學(xué)質(zhì)量，最后是其對(duì)權(quán)力的正確使用。同時(shí)，學(xué)校集體也仍然是高中學(xué)生結(jié)交朋友的最主要的場(chǎng)所。高中生同伴關(guān)系的選擇性和穩(wěn)定性有了一定的發(fā)展，并且表現(xiàn)出多樣性的形式：從簡(jiǎn)單一起度過(guò)時(shí)光，到最深刻的自白和自我解剖。他們表現(xiàn)為強(qiáng)烈的希望結(jié)交朋友，并建立良好友誼的要求。高中學(xué)生在家庭中的地位也發(fā)生顯著的變化。一方面，青年日益了解家庭生活中的各種關(guān)系，意識(shí)到自己在家庭中的地位和職責(zé)。同時(shí)，高中生十分強(qiáng)烈地要求獨(dú)立支配自己的時(shí)間，選