教學(xué)心得：心與心的交流與教學(xué)心得：班級(jí)管理之情感教育倆篇

1、教學(xué)心得：心與心的交流與教學(xué)心得：班級(jí)管理之情感教育倆篇教學(xué)心得：心與心的交流教學(xué)心得：心與心的交流每一種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有未來(lái)。家訪，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。家訪，說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅

2、取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。通過(guò)家訪我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說(shuō)相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功教學(xué)心得：班級(jí)管理之情感教育教學(xué)心得：班級(jí)管理之情感教育隨著教育體制改革的不斷深入，新的教學(xué)理念的不斷深化，以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)思想成為教學(xué)的主導(dǎo)思想