第一學(xué)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

1、20122013學(xué)年第學(xué)年第二學(xué)期學(xué)期2010級(jí)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)（2）工作安排工作安排1.前言前言1.1.創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的課程性質(zhì)的課程性質(zhì)按照新的培養(yǎng)計(jì)劃，自2009級(jí)起在電氣信息類本科學(xué)生中開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”課程。該課程為選修課，該課程為選修課，第4、5、6學(xué)期每學(xué)期可安排1次課。每次計(jì)劃學(xué)時(shí)為1周。學(xué)生選學(xué)生選做一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，完成一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)可獲得做一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，完成一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)可獲得1個(gè)創(chuàng)新學(xué)分。個(gè)創(chuàng)新學(xué)分。按

2、照新的培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)生在本科畢業(yè)之前必須獲得4個(gè)以上創(chuàng)新學(xué)分。除參與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)外，也可以通過(guò)參加其它課外實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、科研項(xiàng)目，申報(bào)專利、發(fā)表論文等獲得創(chuàng)新學(xué)分（見(jiàn)附件見(jiàn)附件1）。1.2.創(chuàng)新創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的性實(shí)驗(yàn)的基本屬性基本屬性（1）研究性：）研究性：具體實(shí)現(xiàn)方法有多樣性，得到的具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果有多樣性。學(xué)生只要獨(dú)立完成，不可能出現(xiàn)雷同結(jié)果。（2）自主性：）自主性：學(xué)生根據(jù)總體題目要求，自擬具體的實(shí)

3、驗(yàn)題目，自主提出實(shí)驗(yàn)方案，自主完成實(shí)驗(yàn)，自主完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。不設(shè)指導(dǎo)教師。（3）開(kāi)放性：）開(kāi)放性：通過(guò)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放活動(dòng)完成。學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室管理教師，落實(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)間和工作條件。1.3.創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的總體安排總體安排按照學(xué)期劃分，三個(gè)階段完成。第一階段（第4學(xué)期）為基礎(chǔ)創(chuàng)新層，主要覆蓋電路、模電、數(shù)電等課程。第二階段（第5學(xué)期）為專業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新層，主要覆蓋單片機(jī)、EDA、電機(jī)與電力拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理等課程。

4、第三階段（第6學(xué)期）為綜合技術(shù)創(chuàng)新層，覆蓋DSP、ARM、PLC、傳感器、圖像處理、語(yǔ)音處理等課程和PSOC、MSP430、新型電子器件等新技術(shù)。第一、二階段電工電子中心負(fù)責(zé)組織和成績(jī)提交，第三階段由各系負(fù)責(zé)組織和成績(jī)提交，由中心協(xié)助院長(zhǎng)協(xié)調(diào)。本學(xué)院教師可以參加每個(gè)階段的指導(dǎo)工作。2.本學(xué)期創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)本學(xué)期創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的工作安排工作安排對(duì)于電氣信息類專業(yè)2010級(jí)來(lái)說(shuō)，本學(xué)期為第二階段“創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”課程，所涉及主要課程為：?jiǎn)纹瑱C(jī)（各專業(yè)）

5、、EDA（各專業(yè)）、電機(jī)與電力拖動(dòng)（自動(dòng)化、電氣）、電力電子技術(shù)（自動(dòng)化、電氣）、自動(dòng)控制原理（自動(dòng)化、電氣）、高頻電子線路（通信、電信）、數(shù)字信號(hào)處理（電信）。第16周（12.1012.16），在2010級(jí)學(xué)生面上布置工作，由趙洪亮、衛(wèi)永琴負(fù)責(zé)。①重申創(chuàng)新學(xué)分及獲取途徑，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程性質(zhì)和要求；②重點(diǎn)講清本學(xué)期創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排，提供選題指南（題目、指導(dǎo)教師名單和聯(lián)系方式，題目見(jiàn)附件附件2），特別強(qiáng)調(diào)附件附件1：創(chuàng)新學(xué)分暫行管理辦法

6、（創(chuàng)新學(xué)分暫行管理辦法（摘自摘自09級(jí)培養(yǎng)方案級(jí)培養(yǎng)方案）注：同一項(xiàng)目獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)者，只計(jì)最高分，不重復(fù)計(jì)分。項(xiàng)目考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分值備注競(jìng)賽1.獲得各類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)2.獲各種實(shí)驗(yàn)及專項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)3.獲院、校級(jí)各種比賽獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)10二等獎(jiǎng)9三等獎(jiǎng)8省部級(jí)一等獎(jiǎng)6二等獎(jiǎng)4三等獎(jiǎng)3校級(jí)一等獎(jiǎng)2二等獎(jiǎng)1三等獎(jiǎng)0.5發(fā)表論文與交流論文1.SCI、SSCI、EI或ISTP收錄的學(xué)術(shù)論文15名8等差遞減0.5分2.中文核心期刊14名4等差遞減0.5分

7、3.正式出版刊物14名2等差遞減0.5分4.非正式出版刊物12名1等差遞減0.5分科技成果1.國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)115名20等差遞減0.5分二等獎(jiǎng)115名15等差遞減0.5分三等獎(jiǎng)115名12等差遞減0.5分2.省部級(jí)一等獎(jiǎng)110名10等差遞減0.5分二等獎(jiǎng)110名8等差遞減0.5分三等獎(jiǎng)110名6等差遞減0.5分3.申請(qǐng)一項(xiàng)專利得到申請(qǐng)?zhí)?10名10等差遞減0.5分科研活動(dòng)1.在科學(xué)研究活動(dòng)中取得重大成果（有總結(jié)報(bào)告）42.輔助教師進(jìn)行科學(xué)

8、研究、成績(jī)突出（總結(jié)報(bào)告）23.在教師指導(dǎo)下從事科學(xué)研究，完成計(jì)劃任務(wù)（且有總結(jié)報(bào)告）14.參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)議，并整理形成報(bào)告摘要18學(xué)時(shí)學(xué)分創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)在第在第4、5、6學(xué)期選修并通過(guò)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程學(xué)期選修并通過(guò)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課程1次課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1.設(shè)計(jì)、制作小產(chǎn)品審定合格22.自擬方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核優(yōu)秀2考核合格13.自制、改制實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備維修主要技術(shù)負(fù)責(zé)人2協(xié)助收集、翻譯、整理資料等工作1.5一般成員1素質(zhì)拓展