2013-2014學(xué)年下學(xué)期蒙六班愛鳥周活動方案

1、2013201420132014學(xué)年下學(xué)期蒙六班愛鳥周活動方案學(xué)年下學(xué)期蒙六班愛鳥周活動方案活動名稱：保護(hù)小鳥人人有責(zé)活動名稱：保護(hù)小鳥人人有責(zé)活動目標(biāo)：活動目標(biāo)：1、通過讓幼兒制作鳥窩、標(biāo)志牌等各種活動激發(fā)幼兒對鳥類的熱愛并知道小鳥是人類的好朋友。2、發(fā)展幼兒的想象力、動手能力及合作能力。3、培養(yǎng)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感及初步的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：1、手工：小鳥的家2、和爸爸媽媽一起收集有關(guān)鳥類的資料。活動過程：活動過程：一、尋

2、鳥——帶領(lǐng)孩子們到戶外去，引導(dǎo)他們觀察小鳥。在花園式的幼兒園里，孩子們就象小鳥一樣唧唧喳喳說個(gè)不停：“老師，我看見了一只小鳥，它在樹上唱歌，真好聽”“我看見的小鳥是灰色的羽毛，是我們資料里的灰喜鵲嗎？”“你看，這有好幾只小鳥，它們在玩游戲吧”“這里的小鳥好開心呀”“這還有一群小鳥好象在跳舞呢！”說著孩子們一邊模仿小鳥的叫聲，一邊和小伙伴們，手拉手跳起來。二、小鳥的舞1.欣賞樂曲“小鳥小鳥”，感受樂曲活潑、輕快的特征。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲

3、自由創(chuàng)編動作，學(xué)會和他人一起舞蹈。孩子們隨著音樂翩翩起舞，有的在學(xué)鳥兒梳理羽毛，有的在模仿鳥兒捉蟲，有的則在和其他“小鳥”一起做游戲，他們的想象力得到了充分的發(fā)揮。尤其是戴上自己選擇的喜愛的小鳥頭飾后，大家熱情高漲。真像一幅流動的“百鳥圖”。三、我喜歡的小鳥1.畫自己喜歡的小鳥，注意整副畫的構(gòu)圖。2.體會運(yùn)用不同顏色畫小鳥的樂趣。“你最喜歡那種小鳥呀？”提到這個(gè)問題孩子們的話題頓時(shí)就被打開了?！拔蚁矚g灰喜鵲?！薄拔蚁矚g斑鳩”“我喜歡……

4、”孩子們一邊畫著小鳥，還有的孩子為小鳥畫了很漂亮的房子，他說：“我們都有自己的家，我也想給小鳥做一個(gè)家。”多么可愛的孩子呀！四、手工：小鳥的家幼兒共同完成手工《小鳥的家》?；顒臃此迹夯顒臃此迹骸毒V要》中指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”大自然是活教材，它向幼兒展示了具體、形象、生動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為培養(yǎng)幼兒的探索和認(rèn)識興趣，提高他們的審美能力與情趣，培養(yǎng)幼兒對自然、對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛，獲得對周圍世界的