高中物理《實驗探究碰撞中的不變量》學案2 新人教版選修3-5

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔16161實驗：探究碰撞中的不變量實驗：探究碰撞中的不變量1在“探究碰撞中的不變量”的實驗中，為了順利地完成實驗，入射球質(zhì)量為m1，被碰球質(zhì)量為m2，二者關(guān)系應是()Am1m2Bm1=m2Cm1m2D以上三個關(guān)系都可以2兩球相向運動，發(fā)生正碰，碰撞后兩球均靜止，于是可以斷定，在碰撞以前()A兩球的質(zhì)量相等B兩球的速度大小相同C兩球的質(zhì)量與速度的乘積之和的大小相等D以上都不能斷定，3在“探究驗證”的實驗一中，若繩長L，球1

2、、2分別由偏角α和β靜止釋放，則在最低點碰撞前的速度大小分別為、。若碰撞后向同一方向運動最大偏角分別為α，和β，，則碰撞后兩球的瞬時速度大小分別為、。4某同學設計了一個用打點計時器探究碰撞過程中不變量的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設計的具體裝置如圖所示在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力(1)若已

3、得到打點紙帶如圖所示，并將測得的各計數(shù)點間距離標在圖上，A點是運動起始的第一點，則應選段來計算A的碰前速度，應選段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩格填“AB’’或“BC“或“CD“或“DE”)(2)已測得小車A的質(zhì)量m1=040kg，小車B的質(zhì)量m2=020kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前mAvmBv。=kgm／s；碰后mAvA，mBvB，=kgm／s并比較碰撞前后兩個小車質(zhì)量與速度的乘積之和是否相等5某同學用圖甲所示裝置通過半徑相同的

4、A、B兩球的碰撞來尋找碰撞中的不變量，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽，實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次，得到10個落點痕跡，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置C由靜止開始滾下，和B球碰撞優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔7某同學利用打點計時器和氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗；氣墊導軌裝置如圖(a)所示，所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成。在空腔導

5、軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通人壓縮空氣，壓縮空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導軌上，如圖(b)所示，這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差。(1)下面是實驗的主要步驟：①安裝好氣墊導軌，調(diào)節(jié)氣墊導軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導軌水平；②向氣墊導軌通人壓縮空氣；③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點計時器越過彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移

6、動時，紙帶始終在水平方向；④滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩；⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間；⑥先，然后，讓滑塊帶動紙帶一起運動；⑦取下紙帶，重復步驟④⑤⑥，選出較理想的紙帶如下圖所示：⑧測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為310g，滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g；試完善實驗步驟⑥的內(nèi)容。(2)已知打點計時器每隔002s打一個點，計算可知，兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為kgm／s；兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為kgm／