怎樣寫教師個人簡歷(共8篇)

1、篇一：如何寫好教師個人簡歷如何寫好教師個人簡歷作者：徐州招聘發(fā)布時間：2012年6月19日來源：徐州招聘徐州英才網(wǎng)隨著近年來教師福利待遇的提高，教師已然是求職招聘中熱門應(yīng)聘崗位，那么在面試教師前，你的教師個人簡歷準(zhǔn)備好了嗎？如何寫好教師個人簡歷，小編就為帶你一起探討教師簡歷制作中的重點內(nèi)容。你知道該如何寫好教師個人簡歷？展示你對所做工作的熱情在任何領(lǐng)域都是重要的，在教育領(lǐng)域更是加倍重要。寫好教師個人簡歷重點一、突出對教學(xué)的熱情你的簡歷需

2、要把你的努力與學(xué)生的成功、教和學(xué)相連通起來，它需要表現(xiàn)出你是為了正當(dāng)?shù)睦碛啥驹诮淌依锏?。你可以通過將你的教學(xué)理念融合進(jìn)你的簡歷中的職業(yè)摘要部分來展示你對教學(xué)的熱情。你可以利用教師個人簡歷生成器中的目標(biāo)部分來完成。下面的例子展示了一個音樂教師簡歷范文部分內(nèi)容：“充滿活力的教育者，在發(fā)展大眾樂器、樂隊和一般音樂項目上擁有五年經(jīng)驗。對教學(xué)和幫助年輕人成長為音樂家有著強(qiáng)烈的熱情——致力于提供一個良好的培養(yǎng)環(huán)境以及充分發(fā)揮每個孩子的潛力。舉辦了

3、獲得肯定的、引人注意的、充滿活力的預(yù)演，激發(fā)了學(xué)生們的個人最高水平表演，培養(yǎng)了他們對音樂一生的熱愛?！睂懞媒處焸€人簡歷重點二、突出顯著的特征教師從事教育職業(yè)，因此使用一種簡歷策略來突出你的學(xué)術(shù)成就是很有意義的。你要在簡歷第一頁上寫出你的成就、證書以及學(xué)位。在你的教師個人簡歷上，你可以把最重要的教學(xué)成就寫進(jìn)你的資格摘要中去，這也可以是你的目標(biāo)領(lǐng)域的一部分。寫出主要的成就教師們必須擁有很強(qiáng)的建立在成就基礎(chǔ)上的簡歷，有一個例子是某閱讀成績偏低

4、的區(qū)域要尋找一名教師來提高他們的水平。一份顯示了在這方面有獲得證明的成功經(jīng)驗的簡歷當(dāng)然會得到關(guān)注。即使你是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，你也可以寫出成就來。利用你的實習(xí)經(jīng)歷，在簡歷中把它當(dāng)成工作對待?？梢蕴砑由夏隳軌蛞玫膶嵙?xí)鑒定或課堂報告。通過向自己提出下列問題，你可以發(fā)現(xiàn)自己的成就：你有沒有給教師學(xué)院做過在職培訓(xùn)？都涉及了哪些專題？你有沒有開發(fā)或領(lǐng)導(dǎo)過課下項目或是課外活動？強(qiáng)調(diào)這些活動，以表現(xiàn)出你愿意滿足學(xué)生的需求。你是否在某些教學(xué)方法上擁有獨

5、特的專門技術(shù)？你有沒有在標(biāo)準(zhǔn)測驗中給一般學(xué)生打分的記錄？如果有，是多少？你有沒有開發(fā)出過新穎的課程、科目計劃獲得成功或是在學(xué)校、地區(qū)范圍內(nèi)被采用？他們都是什么？他們?nèi)绾翁岣吡嗽械乃?？你是否堅持著保持自己的繼續(xù)教育不斷更新？你有沒有增強(qiáng)家長的參與性或是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系？你是怎么做的？你有沒有被委派給新教師做指導(dǎo)者或是同級別的輔導(dǎo)員？你有沒有在課程中引進(jìn)一些技術(shù)來促進(jìn)學(xué)習(xí)？你都做了些什么？結(jié)果如何？在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教

6、學(xué)效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在浙江省首屆歷史學(xué)科計算機(jī)輔助教學(xué)大賽中，獲一等獎。1999年，在國家教育科學(xué)研究活動中，制作的多媒體輔助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》

7、在華東三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上，被評為一等獎。xx年，制作的英語課件《britainirel》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。xx年9月，為了給學(xué)生提供一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺，制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”在k12全國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方，也是我為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流的場

8、所。1999年以來，多次參加學(xué)校組織的對教師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體教師講過animat、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。二、教育方面：xx年以來開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，xx年、xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在二中網(wǎng)站論壇上任“茅山下”的

9、版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎？”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生？”、“學(xué)生個案分析”等主題，是學(xué)生們經(jīng)?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上交流，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中

10、小學(xué)生愛國主義知識教育競賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎xx年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。三、教研方面：1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊注意總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)與案例，并寫成論文。1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)經(jīng)驗論文集》。1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開