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文檔簡(jiǎn)介
1、六年級(jí)（下）六年級(jí)（下）Unit6Donoteatinclass.[Presentingthe1stPPTabouttheintroduction.]WellgoodafternoonladiesgentlemenIamveryhappytomeetyouallhere.Today，IamgoingtopresentUnit6Donoteatinclass.Wellpleaselookattheteachingmaterialtoget
2、her.Wellthisisaletterinthebook.StudentsarerequiredtoreaditthroughhavealookatittrytowritealettertoZhaoJieaboywhodoesn’tlikeanysubjectsatall.[Presentingthe2ndPPTaboutthegivenletter.]WellIthinkmyteachingaimsshouldincludethe
3、properfmofEnglishlettersecondhowtowritealetterinanidiomaticway.[Presentingthe3rdPPTabouttheteachingaims.]WelltoachievethesegoalsIamgoingtoarrangemyteachingstepbystep[Presentingthe4thPPTabouttheteachingprocedures].Wellthe
4、searethestepssincesomanyletmemakeitsimpleactuallytheyarewdssentencesparagraphs.Asweknowthatarticlesconsistofwdssentences.SofirstIwouldliketotalkaboutthewds.Thatisalsothefirststeprevision.Wellyouknowstudentshavelearnedthe
5、namesofthesubjectsinthefmerlessons.SoIamgoingtoreviewthewdsbyplayinggameswiththem.Herecomesthefirstgame:whocanwriteme[Presentingthe5thPPTaboutthe1stgame]Iamgoingtodividethestudentsintotwogroupsfexampleboysgirls.Theyaregi
6、ventwominutestorushtotheblackboardwritedownthesubjectstheyknow.Thegroupwhichcanwritemewillbethewinner.Imaginehowexcitedthestudentsareatthesametimetheyarealsoreviewingthewds.Wellwhat’smeyoumayhavenoticedthesetwosubjectsPh
7、ysicsChemistry.[Presentingthe6thPPTabouttheresultofthegame]Actuallythesetwosubjectsarenotinthisbook.Sointhiswaywecanknowthatsomestudentsareshowingushowmuchtheyknowallthestudentscanalsoenlargetheirvocabularyatthesametime.
8、WellafterwdsIwouldliketoturntosentences.Herecomesthesecondgamewhocanmakeitlonger[Presentingthe7thPPTaboutthe2ndgame]Iamgoingtogivestudentsawdfexamplesubject.WhichstudentscanmakeitlongerWellyouplease.Favitesubject.Good.Ap
9、hraseappears.LongerYouplease.MyfavitesubjectisEnglish.Wellasentenceappears.EvenlongerMyfavitesubjectisEnglishIlikeitverymuchitissointeresting.[Presentingthe8thPPTabouttheanswersofthegame]Wellyoucanseestudentsareconstruct
10、ingwdsintosentencesstepbystep.Wellthisistherevisionpart.Afterthatitistimetoread.FromnowIamgoingtoshowstudentsthegivenmaterialsosoon.ActuallyinsteadIamgoingtoshowthemthoseseparatedpieces.Theyshouldputthemintothecrectder[P
11、resentingthe9thPPTabouttherederingtask].YouknowbefethelessonIdividedthewholeletterintothesefourpartswhydoIbothertodothisWellyoucanseeinthiswaystudentscanputpupilsAnswer：WellaboutthisquestionIthinkfirststillthegroupwk.The
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