版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、江蘇省蘇州市江蘇省蘇州市20132013年初中化學畢業(yè)暨升學考試模擬試卷(五)年初中化學畢業(yè)暨升學考試模擬試卷(五)可能用到的相對原子質(zhì)量可能用到的相對原子質(zhì)量:H-lC-12O-16Na-23Cl-35.5選擇題(共選擇題(共6060分)分)單項選擇題單項選擇題(包括30題,每題2分,共60分。每題只有一個選項符合題意)1蘇州是座擁有300多個翠玉珍珠般湖泊的江南水鄉(xiāng)城市,以下措施有利于水資源保護的是()A擴容水上森林恢復濕地生態(tài)B為
2、發(fā)展經(jīng)濟大規(guī)模圍網(wǎng)養(yǎng)殖C工業(yè)廢水生活污水直接排放D為增加可耕地面積圍湖造田2頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況。根據(jù)分析證明:健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167~172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指()A分子B原子C單質(zhì)D元素3掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與所表達的意義相符的是()A2N——2個氮原子BMg2+——鎂元素的化合價是+2價CH2——2個氫原子D2Ca——1個鈣離子帶兩個單位正電荷4
3、下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說法中,不正確的是()A汞原子聚集成金屬汞B氫原子結(jié)合成氫氣C氯原子和氫原子結(jié)合成氯化氫分子,氯化氫分子聚集成氯化氫D氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子,兩種離子結(jié)合成氯化鈉5下列關(guān)于空氣及其成分的說法錯誤的是()A氮氣是空氣中含量最高的氣體,可以用來保護糧食等B氧氣具有可燃性,被用于火箭發(fā)射C稀有氣體充入霓虹燈,通電能發(fā)出不同顏色的光D空氣具有一定的自我潔凈能力,但對霧霾等空氣污染必須加以預防和
4、治理6下列氣體與空氣混合后點燃,可能會發(fā)生爆炸的是()A二氧化碳B甲烷C氮氣D氧氣7除去下列物質(zhì)中括號內(nèi)少量雜質(zhì)的方法,合理的是()ACaO(CaCO3):加入足量的稀鹽酸BCO2(CO):在氧氣中點燃CH2(HCl、H2O):把混合氣體通過盛有足量生石灰和燒堿混合固體的干燥管DKNO3(K2SO4):溶解,加入過量的硝酸鋇溶液,過濾8下列各組物質(zhì)中,其成分或主要成分可以用同一化學式表示的是()A干冰、冰B石灰石、大理石C純堿、小蘇打D
5、生石灰、消石灰9下列反應(yīng)或作用不產(chǎn)生二氧化碳的是()A大理石和稀鹽酸反應(yīng)B在空氣中點燃木炭C綠色植物的光合作用D打開碳酸飲料瓶蓋振蕩10在用雙氧水制取氧氣時常加入適量的二氧化錳,其目的是()A增加生成氧氣的質(zhì)量B使生成的氧氣更純凈C加快生成氧氣的速率D使之反應(yīng)產(chǎn)生氧氣11各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中,下列洗滌中所用洗滌劑不具有乳化功能的是()A用汽油除去衣服上的油污B用餐具洗潔精清洗餐具上的油污C進入久未開啟的菜窖前先進行燈火實驗D焚
6、燒廢棄塑料解決“白色污染”20硝酸銨(俗稱硝銨)是一種常見的氮肥,易溶于水,易潮解而結(jié)塊,受熱易分解,遇堿放出氨氣,在高溫或受猛烈撞擊時易爆炸。貯存或使用硝銨時正確的是()A露天敞口貯存B在陰涼處密封貯存C結(jié)塊時用鐵錘砸碎D與熟石灰混合施用21溶液與我們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)溶液的說法不正確的是()A配制5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計算、稱量和溶解B氫氧化鈉溶液能導電是因為溶液中含有較多自由移動的離子C硝酸鉀的飽和溶液通過降溫可以
7、變成硝酸鉀的不飽和溶液D消除路面上的積雪可以撒些鹽,這樣可以使冰雪較快融化22某單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y,由此推斷下列說法中正確的是()AX是金屬時,Y一定比X活潑BX一定是排在金屬活動順序表中氫以前的金屬CX可能是鐵,Y一定是銅DX是金屬時,Y可能是金屬,也可能是非金屬23下列各組物質(zhì),只用一種試劑(括號內(nèi)物質(zhì))及相互之間的反應(yīng)不能鑒別開來的是()A固體:食鹽、硝酸銨、燒堿(水)B固體:硫酸銅、熟石灰、碳酸鈣(稀鹽酸)C溶液:純
8、堿、食鹽、鹽酸(酚酞試液)D溶液:氯化鈉、氯化鉀、硫酸鉀(硝酸銀溶液)24有關(guān)電解水實驗的下列敘述中,錯誤的是()A可證明水由氫、氧元素組成B與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣C正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1:2D在水中加少量稀硫酸可增強水的導電性25設(shè)法將CO2轉(zhuǎn)化為O2,不僅具有科學意義,而且有重要的實用價值,據(jù)科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2分解產(chǎn)生O2,且自身質(zhì)量不變,又可重復使用。你認為NiFe2O4,在此反應(yīng)中
9、是()A供氧劑B粘合劑C催化劑D防腐劑26下列關(guān)于化學反應(yīng)的說法中,正確的是()A反應(yīng)前后質(zhì)量守恒、體積守恒、分子數(shù)目守恒B反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和C反應(yīng)后生成了新物質(zhì),不是生成了新元素D反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變,原子質(zhì)量有變化27為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是()A在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗C在兩瓶相同濃度的氧氣中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中化學畢業(yè)暨升學考試模擬試卷(五)
- 初中化學畢業(yè)暨升學考試模擬試卷(六)
- 初中化學畢業(yè)暨升學考試模擬試卷(七)2qm
- 初中化學畢業(yè)暨升學考試卷2qd
- 初中化學畢業(yè)升學考試模擬試題(一)資
- 初中化學畢業(yè)暨升學模擬考試試題
- 初中化學畢業(yè)升學模擬考試五
- 初中化學畢業(yè)暨升學模擬試題2r3
- 2008年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試模擬試卷 (三)
- 揚州初中畢業(yè)升學考試英語模擬試卷
- 初中化學畢業(yè)、升學考試科質(zhì)量分析報
- 2011年蘇州初中畢業(yè)暨升學考試試卷
- 鎮(zhèn)江2018年初中畢業(yè)升學考試化學試卷
- 2009年常州市初中畢業(yè)暨升學考試試卷
- 蘇州2008年初中畢業(yè)暨升學考試
- 初中升學考試模擬試題
- 2006年江蘇宿遷初中畢業(yè)暨升學考試
- 初中畢業(yè)、升學考試
- 江蘇宿遷2012年初中畢業(yè)暨升學考試
- 2011年玉林廣西玉林初中畢業(yè)暨升學考試
評論
0/150
提交評論