二年級(jí)七班班級(jí)閱讀計(jì)劃

1、二年級(jí)七班班級(jí)閱讀計(jì)劃二年級(jí)七班班級(jí)閱讀計(jì)劃讀書口號(hào)：我讀書，我快樂；我學(xué)習(xí)，我自豪。讀書口號(hào)：我讀書，我快樂；我學(xué)習(xí)，我自豪。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀學(xué)習(xí)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子

2、們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的！我們班級(jí)將積極組織學(xué)生開展“讀書伴我成長”活動(dòng)，有序地組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提

3、高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。三、活動(dòng)構(gòu)想三、活動(dòng)構(gòu)想1、營造一個(gè)書香班級(jí)⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就讀書”，要求每個(gè)同學(xué)每日晨讀、午讀各半小時(shí)，選出五個(gè)領(lǐng)讀員，每天早晨、中午集體讀書共計(jì)1小時(shí)，走進(jìn)教室就看書。2、利用每節(jié)語文課的預(yù)備鈴時(shí)間，讓學(xué)生讀國學(xué)經(jīng)典。利用班會(huì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己

4、看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物。4、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。附：附：二年級(jí)閱讀書目本學(xué)期計(jì)劃表二年級(jí)閱讀書目本學(xué)期計(jì)劃表一、序號(hào)閱讀日期閱讀書目家長簽字12.173.16《夏洛的網(wǎng)》《夏洛的網(wǎng)》E?B?懷特、任溶溶上海譯文出版社(200406)23.174.13《青鳥》《青鳥》(美繪全譯本)莫里斯梅特林克(Maeterli

5、nck.A.)、新月湖北長江出版集團(tuán)，崇文書局(201106)34.145.11《窗邊的小豆豆》《窗邊的小豆豆》黑柳徹子、趙玉皎南海出版社(201101)45.126.8《我的野生動(dòng)物朋友》《我的野生動(dòng)物朋友》蒂皮?德格雷、阿蘭?德格雷、茜爾維?羅伯特、黃天源云南教育出版社(200206)56.97.6《愛的教育》《愛的教育》張潛、愛德蒙多?D.亞米契斯(Amicis.E.D.)、金波外語教學(xué)與研究出版社(200905)小注：（1）以上

6、書目閱讀時(shí)間安排在午讀、晚上寫完作業(yè)讀、周末讀。每天計(jì)劃閱讀頁數(shù)，完成閱讀任務(wù)的學(xué)生由家長直接在書上簽字，批注日期。本學(xué)期大概有五個(gè)月時(shí)間，基本上一月一本書。（2）為統(tǒng)一進(jìn)度，請(qǐng)家長盡量購買指定作者、出版社的書籍。（3）家長最好和孩子共同閱讀，一起討論交流。二、二、晨讀時(shí)間我會(huì)選擇篇幅短小，文字優(yōu)美，利于朗讀的書目，安排孩子每天早晨大聲朗讀。晨讀書目也請(qǐng)家長自行購買，我會(huì)推薦書目。為方便孩子閱讀，請(qǐng)家長及時(shí)購買?，F(xiàn)在本星期內(nèi)請(qǐng)家長給孩子