九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題新人教版資23

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔江蘇省永豐初級(jí)中學(xué)江蘇省永豐初級(jí)中學(xué)20152015屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題（滿(mǎn)分70分，考試用時(shí)60分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H—1O—16C—12S—32Fe—56Na—23Mg—24第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題(本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共30分)1.在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化有本質(zhì)不同，該變化是（）A汽油揮發(fā)B葡萄釀酒C滴水成冰D工業(yè)上從空氣中分離出液

2、態(tài)氧氣2下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是A.傾倒液體B.點(diǎn)燃酒精燈C.檢查裝置的氣密性D.加熱液體3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A空氣中含量最多的氣體是氮?dú)釨質(zhì)量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個(gè)數(shù)多C密度最小的氣體是氫氣D氫、氦、碳、氧四種元素，性質(zhì)最穩(wěn)定的是氫元素4.實(shí)驗(yàn)室里利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來(lái)制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳作了氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，下列說(shuō)法中正確的是A二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變B二氧化錳可以作為各種

3、化學(xué)反應(yīng)的催化劑C加入二氧化錳增加了生成氧氣的質(zhì)量D不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會(huì)生成氧氣5.2014年3月15日，央視新聞曝光明膠黑幕。據(jù)報(bào)道，由嘉利達(dá)等明膠生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的“垃圾明膠”，被用于雅客、金冠和蠟筆小新等品牌嚴(yán)重危害人們的身體健康。工業(yè)明膠中含有毒的重鉻酸鈉（Na2CrO4）其中Cr元素的化合價(jià)為A1價(jià)B2價(jià)C4價(jià)D6價(jià)6.下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是A石蠟燃燒B鐵質(zhì)菜刀生銹C動(dòng)植物的呼吸D農(nóng)家肥料的腐熟7.下列各項(xiàng)為某同學(xué)記

4、錄的物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射C氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰D硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰8.下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是A加碘食鹽的主要成份是氯化鈉，氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的B分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C在化學(xué)反應(yīng)中，分子不能再分D物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變9.下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是A檢查裝置

5、的氣密性，先用手握住試管，再將導(dǎo)管伸入水中B過(guò)濾時(shí)，應(yīng)先把上層清液過(guò)濾，后把沉淀物倒入過(guò)濾器優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中A、B、C、D粒子共表示▲種元素。（2）D選項(xiàng)中X=▲。（3）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為▲，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的▲倍。（4）寫(xiě)出C選項(xiàng)中的粒子符號(hào)▲。19（10分）從2014年1月至今，在幾個(gè)月的時(shí)間里，全國(guó)范圍內(nèi)媒體曝光的自來(lái)水異味事件已達(dá)10起，日前發(fā)生的蘭州水污染事件，更加引起了從們對(duì)

6、于水的質(zhì)量關(guān)注。水源地污染的情況非常嚴(yán)重，讓人觸目驚心。因此珍惜水、愛(ài)護(hù)水源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。(1)在日常生活中有這樣不明文的習(xí)慣，有的人把生活中的拉圾隨手扔進(jìn)河里面，慢慢的日積月累河里面發(fā)出了難聞的氣味。請(qǐng)從微觀的角度分析人聞到難聞的氣味的原因是▲。A分子的質(zhì)量很小B分子在不斷運(yùn)動(dòng)C分子間有間隔(2)生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。①凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后

7、通過(guò)▲(填操作名稱(chēng))進(jìn)而除去水中不溶性雜質(zhì)。②可以通過(guò)▲操作殺滅水中的細(xì)菌。(3)日常生活中硬水給人們帶來(lái)許多麻煩，生活中用▲來(lái)區(qū)分硬水與軟水。(4)有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：▲(合理答案均可)。(5)自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指▲。A元素

8、B原子C離子D分子（6）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是▲，寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式▲該反應(yīng)的基本類(lèi)型為▲，電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列解釋或結(jié)論不可取的是（▲）A生成氧氣一端的裝置氣密性不好B相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多C連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣D實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確