九年級化學上冊專題2空氣和水綜合測試題（新版）湘教版資

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔空氣和水空氣和水一、選擇題一、選擇題(本題共本題共6小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共分，共1818分)1.下列變化屬于化學變化的是（）A雙氧水制氧氣B蠟燭熔化C濕衣服經(jīng)太陽曬后變干D分離空氣制氧氣2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A醫(yī)用酒精B干冰C清新空氣D加碘食鹽3.在三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氧氣和二氧化碳，能鑒別這三種氣體的方法是（）A分別插入燃著的小木條B分別通入

2、到澄清石灰水中C聞氣味D觀察顏色4.下列實驗操作或數(shù)據(jù)中，正確的是（）5.用右圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是（）A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成C.向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為8:16.下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集

3、氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿二、填空題二、填空題(本題共本題共4小題，共小題，共1818分)7.（4分）現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：⑴產(chǎn)生大量白煙的；⑵生成物是黑色固體的是；⑶產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是；⑷不屬于化合反應的

4、是。8.（4分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是。（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度。優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔猜想Ⅱ：反應生成的K2Mn04分解放出O2【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2，

5、在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想________________錯誤。②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________。四、綜合應用題（共四、綜合應用題（共6分）分）12小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢小

6、亮對此展開探究：第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。第一組第二組第三組集氣瓶編號①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容積的體積分數(shù)(%)l0203040503l3335373934帶火星木條的

7、狀況微亮亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃很亮請根據(jù)實驗回答下列問題：⑴寫出一個實驗室制取氧氣的反應表達式。⑵使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：(填“是”或“否’)。⑶集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)＝收集的氧氣占容積的體積分數(shù)＋瓶中空氣占容積的體積分數(shù)%。⑷收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣分數(shù)是%(計算結果保留整數(shù))。參考答案參考答案1.A2.B3.A4.B5.D6.A7(1)③（2）④（3）①