中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究經(jīng)典精講課后訓(xùn)練1

1、實(shí)驗(yàn)探究經(jīng)典精講課后練習(xí)（一）實(shí)驗(yàn)探究經(jīng)典精講課后練習(xí)（一）題一：小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，很興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起，看到有大量氣泡生成。他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很是好奇，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2S

2、O4猜想⑤Na2SO4上述猜想中，你認(rèn)為不合理的是猜想（填序號(hào)）?！緦?shí)驗(yàn)探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化。據(jù)此，他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是（填“合理”或“不合理”）的，理由是。⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍(lán)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為猜想（填序號(hào)）是正確的?！就卣箲?yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣

3、做的意義是（答一點(diǎn)即可）。題二：小麗在做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速度。（1）從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中寫出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽溶解速率的影響：因素①______________________；你的預(yù)測(cè)_________________________________。因素②______________________；你的預(yù)測(cè)________________________________

4、_。（2）從你所列的因素中選出一個(gè)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)，寫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。題五：化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：（1）步驟①中氣球鼓起的原因可能是__________。（2）步驟②中的操作是_________，其目的是__________。（3）步驟④中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________。題六：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置

5、氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾。（1）燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________。（2）根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論？原因是________________________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組提出新問題：燒瓶?jī)?nèi)液